심리극분석보고서

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실존주의는 인간 자신의 내적인 내면세계를 탐색하는 인간실존의 철학이라 할 수 있다. 또한 실존주의는 스스로의 주체적인 자각과 결단 그리고 실천을 강조하는 행동의 철학이다. 따라서 실존주의란 인간의 구조와 본질을 밝히고자 하는 철학이며, 인간이 상실한 자기의 모습을 되찾고 본래의 자기에게 귀환함으로써 자기소외 및 자기상실의 상태에서 자기회복 및 자기귀환을 시도하는 철학이라고 말할 수 있다. 그러므로 실존철학에서는 개개인이 절대적인 자유의 존재임을 강조하는데, 이러한 실존주의 철학사상과 교육에 적용된 실존주의 교육철학사상의 일반적 특징을 나열하면 다음과 같다.
첫째, 개인의 중요성을 강조한다. 실존주의는 사람의 철학이다. 실존주의는 인간은 자신의 운명을 자신이 선택한 행동에 의해 영위해 나가는 존재라는 점을 강조한다. 따라서 중요한 것은 사람 자신이며, 그를 무한한 가능성과 창의성을 지닌 하나의 현실로 본다. 학교의 의무는 그의 자유스러운 창조적 개성의 성장을 장려하는 데 있고, 자아실현을 이루게 하는 데에 있다. 그러므로 교육의 과정에 있어 개인적 학습자가 그 중심이 된다.
둘째, 사회적 적합성에 대하여 반대한다. 앞에서 언급한바 개인을 존중한다는 말은 그의 개성을 소중히 여긴다는 의미이다. 사회적 규범에 굴종하는 예속적인 개인으로서가 아니라, 또한 사회가 부과하는 모든 규율과 표준에 적합한 인간으로서가 아니라, 이로부터 독립하여 창조적으로 자신의 생활을 개척해 나가는 존재로서의 인간이 요청된다.
결론적으로 실존주의에서는 인간이 어떤 불변의 본질을 갖고 세상에 태어난다는 것 자체를 부정한다. 인간은 자신의 자유의사에 의해 자신의 행동과 운명을 선택할 수 있는 존재이기 때문에 모든 인식에 있어 무엇이 자기에게 진리인가를 궁극적으로 결정하는 것은 개별적 자아라고 할 수 있다. 이러한 실존주의 철학은 보다 궁극적으로 인간의 철학, 인간을 보는 관점, 자신의 내면을 다루는 것과 깊은 관계로 연결되어 있다.
춘계 학술세미나, 나에게 있어서는 단순히 수업 대체 시간이 아니었다.

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