[교육] 타일러의 교육과정모형

등록일 2002.05.30 한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 1,000원

소개글

타일러의 교육과정에 대한 전반적인 내용입니다
저는 간호과 학생이구요~~
보건교육이라는 과목에서 교육과정모형중에서
타일러이 교육과정에 관한것입니다
사범계열학생에게 아주 유용할꺼예여~~^^
타일러와 관련된 거의모든책을 참고하셨다고보심될꺼예염
특히 교육학으로염

목차

Ⅰ서론

Ⅱ본론
1. 교육목표의 설정
(1)목표추출의 원천
(2)목표선택의 준거
(3)교육목표의 진술

2. 학습경험의 선정
(1)학습경험의 의미
(2)학습경험 선정의 원리
(3)학습경험의 유형

3. 학습경험의 조직
(1)조직의 원리
(2)조직의 요소
(3)조직의 구조

4. 학습성과의 평가
(1)평가의 개념
(2)평가의 절차
(3)교육과정의 평가
(4)평가기법

5. 이론의 적용

6. 교육과정모형의 장점과 비판점

Ⅲ결론

★참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
교육과정을 영어로는 'Curriculum'이라 한다. Curriculum의 어원은 라틴어의 'currere'에서 유래된 말로 'currere' 는 '달린다', '뛴다' 라는 뜻으로 활동의 장소나 활동의 연속을 뜻하는 것이다. 교육에 있어서는 '달린다(race)'라는 뜻이 공부한다(study)로 전용된 데에서부터 새로운 교육적 개념으로 대두되었다. 즉 일정한 순서에 의해서 배열된 course에 따라 달리는 것을 의미하기 때문에 어떠한 영향만이 아니고 내용도 아울러 가지고 있음을 알 수 있다. course of study와 같은 뜻으로 쓰이는 'Curriculum'은 일정한 순서로 배열한 학습의 'course'를 의미하는 동시에 학습내용이나 경험의 내용을 의미하며, 학습자의 발달단계에 따라 계획되며, 조직되고, 배열되어 전개 되어야하므로 학습의 내용과 학습의 'course' 는 밀접하게 관련된다. 결국 'Curriculum'의 어의는 학생이 학습할 내용을 일정한 순서에 따라 조직하고 배열한 것이라고 할 수 있다.(오성삼, 구병두, 1996)

참고 자료

·정범모. 교육과정. 서울중앙교육출판사, 1956.

·R. W. Tyler, Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: The University of Chicago Press,(교육과정과 수업의 기본원리) 1949.


·민용성 R. W. Tyler의 교육과정 개발이론에 관한 논의
-Basic Principles of Curriculum and Instruction을 중심으로-, 2002.

·오성삼, 구병두 교육과정 및 평가의 이해, 양서원, 1996
·신동로, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 1994

·변창진 최진승 외 교육평가 학지사, 1996

·민영순, 교육심리학, 문음사, 1994
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육과정 및 교육평가]타일러의 교육과정모형 5페이지
    교육과정이란 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제들에 관한 집중적으로 연구하는 학문이라고 말할 수 있을 것이다. 교육과정이 어떻게 구성, 개편되어야 하는가의 문제에 대하여 처음으로 종합적인 이론적 모형을 제시한 사람은 타일러(Ralph W. Tyler)이다. 그는 ..
  • [교육과정]타일러의 교육사상 5페이지
    {타일러의 생애} 타일러는 개신교 목사의 아들로 태어났다. 그의 부친은 중서부의 네브라스카시에서 의사직에 종사하다가 후일 목사가 된 사람으로서 매일 아침 자녀들에게 성경구절을 읽어주고 저녁 때 하루 생활에서 어떻게 그날의 성경말씀을 실천하였는가를 각자 보고하도록 하는 ..
  • 타일러의 교육사상 5페이지
    타일러의 교육과정과 수업의 원리 교육과정이란 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제들에 관한 집중적으로 연구하는 학문이라고 말할 수 있을 것이다. 교육과정이 어떻게 구성, 개편되어야 하는가의 문제에 대하여 처음으로 종합적인 이론적 모형을 제시한 사람은 타일러(Ralph..
  • 교육과정의 개발과정은 교육목표의 명세화->학습경험선정->학습경험의 조직->평가활동으로 이루어진다고 할 수 있다. 학교수준의 교육과정을 개발할 때 각 과정에서 수행되어야 할 활동들과 유의해야 할 점들을 제시 2페이지
    <교육과정의 개발과정은 교육목표의 명세화->학습경험선정->학습경험의 조직->평가활동으로 이루어진다고 할 수 있다. 학교수준의 교육과정을 개발할 때 각 과정에서 수행되어야 할 활동들과 유의해야 할 점들을 제시하시오.> 학교 교육에서 가장 핵심적인 일은 학생들에게 어떠한 ..
  • 타일러의 생애 및 목표중심 교육과정. 3페이지
    3. 타일러의 목표중심 교육과정 타일러의 모형은 상식적이고 명료하기 때문에 여전히 널리 사용된다. 타일러에 따르면, 교육과정과 수업은 하나의 과정이며 이를 계획하기 위해서는 네 가지 질문에 대답하여야 한다 . 1. 학교에서 달성하고자 하는 교육목표는 무엇인가? (교육목..
  • [교육과정]Tyler의 교육과정개발 이론 5페이지
    Tyler의 교육과정개발 이론 ? 교육과정의 기본요소 1. 학교에서 달성하고자 하는 교육목표는 무엇인가? 2. 이러한 목표를 달성하기 위하여 학습경험의 선정은 어떻게 이루어져야 하는가? 3. 이러한 목표를 효과적으로 조직하는 방법은 무엇인가? 4. 교육목표의 달성여부를..
  • [교육과정]타일러의 합리적 교육과정 개발모형 15페이지
    1. 타일러(Tyler)의 생애 타일러는 1902년 미국 시카고에서 목사의 아들로 태어났다. 대학에서 물리학, 수학을 공부한 그는 가정환경이 매우 다양한 학생들로 구성 된 어느 고등학교 과학교사가 되어 다양한 학생들을 가르치면서 타일러는 학생들의 개인차에 맞추어 교육과..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육] 타일러의 교육과정모형