[한국교육사] 한국 교육

등록일 2002.05.30 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 700원

목차

I. 삼국시대 불교 사상이 사회 교육에 미친 영향에 대해 논술하시오.
Ⅱ. 삼국시대 유도(유학)가 학교 교육에 미친 영향에 대해 논술하시오.

본문내용

. 삼국시대 불교 사상이 사회 교육에 미친 영향에 대해 논술하시오.

삼국 시대에는 교육 사상에 불교가 많은 영향은 미쳤다. 이를 살펴보기 위해서 대표적인 세 명의 교육 사상가에 대해서 살펴볼 필요가 있겠다.

우선 원광은 충, 효, 신, 용, 관 세속오계가 중심인 교육 이념으로 힘과 슬기의 조화적 인간, 문무겸비의 화랑을 이상적 인간으로 보았다. 이런 사상을 바탕으로 신체적 단련과 정신적 수양방법으로 화랑을 가르쳤다.

둘째로 화쟁사상을 교육 이념으로 삼은 원효가 있다. 이는 화쟁사상으로 불교경전의 부분을 통합하면 하나로 화합할 수 있다고 보았다. 그래서 중도인, 주체적 의식인으로 물질과 허무주의에 빠지지 않고 오직 중도를 걷는 사람을 교육적 인간상으로 삼았다. 그는 시청각방법으로 그가 만든 무애가와 함께 노래부르며 거리로 다니면서 민중교화에 크게 이바지하였다. 여기서 무애란 화엄경에 나오는 단어로서 사람은 한번 태어나면 죽는 것이므로 부처의 뜻을 좇아 그 공을 다하면 장애 없이 행복하게 살 수 있다는 의미이다.
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