자립형 사립고교 정책

등록일 2002.05.29 한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 2,800원

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목차

Ⅰ. 서 론 1
1. 문제의 제기 1
2. 연구목적 2
3. 연구방법 2
4. 연구의 제한점 2

Ⅱ. 본 론 3
1. '자립형 사립고교' 정책의 등장 배경 3
1) 평준화 정책의 평가 3
⑴ 평준화 정책의 성과 3
⑵ 평준화 정책의 문제점 4
2) '자립형 사립고교' 정책의 도입 배경 7

2. '자립형 사립고교' 정책이 갖는 교육적 의미와 가치 8
1) '자립형 사립고교' 정책의 의미 8

3. '자립형 사립고교' 정책의 문제점 10
1) 고교평준화 정책의 붕괴 10
2) 학벌중심의 문화 11
3) 귀족학교의 등장 11
4) 자립형 사립고등학교의 변질 11

4. '자립형 사립고교' 정책의 개선방안 12
1) 단계적인 '자립형 사립고교' 정책의 도입 12
2) 사학의 육성 방안 13
⑴ 법·제도적 대책 13
⑵ 행정·환경적 대책 14
⑶ 윤리·도덕적 대책 15

Ⅲ. 결 론 17

본문내용

결국 '자립형 사립고교' 정책이 갖는 중핵적 의미는 공립고교가 국가의 적극적인 개입 아래 건실한 민주시민을 키우는 국민토대 교육으로서의 역할을 수행하도록 하는 한편, 사학들은 점차적으로 평준화에서 벗어나 교육활동의 특수성을 살리며 학교를 운영함으로써 스스로 교육적 책임을 다 할 수 있도록 사립고교를 육성할 수 있도록, 희망하는 사학에 학생선발권을 부여하고 등록금 책정의 자율권도 아울러 부여하는 정책을 심도있게 강구해 왔던 전체 사학의 입장과 맥을 같이 하는 것이라 할 수 있다.

참고 자료

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김영철(1995). 「고등학교 평준화 정책 개선방안」. 한국교육개발원
김영철 외(1997). 「한국의 교원단체 발전방안 연구」. 한국교육개발원
박찬주 외(1997). 「자립형 사립고교 정책에 관한 인식조사 연구」.
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대한사립중고등학교장회
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동아대 교육대학원
선효목(1985). "고등학교 평준화 정책 평가 연구" .
이화여자 대학교 교육대학원
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이화여자 대학교 교육대학원
윤정길(1996). 한국교육정책의 탐구. 교육과학사
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