[교육학개론] 학습지도의 형태

등록일 2002.05.29 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

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목차

Ⅰ. 학습지도의 기본구조
⑴ 개인학습
⑵ 일제학습
강의법
문답법
문제법(문제해결학습)
토의법(discussion method)
구안법(project method)
집단학습(group learning)
협동교수(team teaching)
프로그램학습(program learning)
역할활동(Role playing)
브레인스토밍(brainstorming)
시청각적 방법

본문내용

* 사례작성의 실제
사례란 한 개인이나 집단이 경험한 어떤 현실적인 문제 또는 장면에 대한 설명이다. 그러므로 사례를 작성할 때에는 ① 하나 또는 그 이상의 현행사건을 묘사해야 한다. ② 등장인물과 사건에 관한 몇 가지 배경을 제시해야 한다. ③ 추후 토의를 위한 질문으로 사례를 끝마무리 지어야 한다.
* 사례의 예
철수의 아버지는 희귀한 암에 걸려 죽어가고 있습니다. 철수는 아버지를 살리려면 어느 약제사가 만들어낸 라듐이 든 좋은 약을 써야 한다는 것을 알아냈습니다. 그러나 그 약값은 터무니 없이 너무 비쌌습니다. 그 약을 한번 만드는데 10만원 정도들뿐인데 그 약제사는 100만원을 약값으로 받으려고 했습니다. 철수는 돈을 빌려보았으나 약값의 절반인 50만원 밖에 구하지 못했습니다. 그래서 철수는 약제사를 찾아가서 “아저씨 50만원 밖에 없으니 그 약을 제발 50만원에 주세요”하고 사정을 해 보았지만 약제사는 어림도 없었습니다.
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