왜 교육하나

등록일 2002.05.29 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

1.왜 교육하나
1)인간과 교육
2)인간교육과 전인교육
3)교육학과 교육현상에서

2.우리교육의 현실
1)교육의 무엇이 세계제일인가
2)교육속의 일제잔재
3)교육학 전공인들의 질문

3.우리교육의 과제
1)한국교육의 비인간화 문제
2)한국교육에 대한 가치관의 혁신
3)한국교육학의 과제

본문내용

1. 왜 교육하나

1) 인간과 교육

-교육이란? 사람이 사람을 가르쳐 키우는 일이다.
인간교육과 전인교육에서 교육이란? 인간을 변화시키는 일이다
교사의 가르치는 능력과 학생의 배우는 능력만이 상호작용하는 것으로 보지 않고 교사라는 인간전체와 학생이라는 인간전체가 관계하는 전인격적 교호현상이다.
-모든 교육은 곧 생존과 직결되는 것.
예) 동물은 자기의 타고난 능력을 활용하는 훈련을 받는다. 사람은 살아가는 방법과 기술을 배워서 다시 훈련을 받아야만 그 훈련된 능력을 갖고서 또 다시 새로운 삶을 구축 한다. 사람은 태어나자 아무것도 할줄 모르고 어떤 한가지의 능력을 전문적으로 훈련 받고 자란다.
-교육이라고 하면 너무 어려워하고 주눅든다. 그 이유는?
첫째 : 자신의 삶을 살아가는 일에서 점점 자신을 잃어가고 있기 때문이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교육의 기본적 정의 및. 6페이지
    1.교육의 정의 1)조작적 정의 (Bridgman 브릿지만) -'인간행동의 계획적인 변화' (정범모) -비의도적 교육이나 잠재적 과정을 통한 교육은 제외. -교육을 다소 좁게 규정,교육의 기본적인 구성요소와 교육적 과정의 성격 제시. 2)규범적 정의 (Peters 피터..
  • 플라톤의 교육론 요약 2페이지
    1. 교육의 목적 플라톤의 교육의 목적 1) 이상국가의 건설 2) 보다 가치있는 삶을 살기위해서 →궁극적으로 선의 이데아를 인식하는데 있다. 2. 교육의 단계 내용 아테네(오딧세이에서 예증되는 지혜의 사람으로 판단력, 총명, 식견, 웅변등 전쟁을 싫어하고 평화를 추구하..
  • 교육학 개론- 교육에 관하여 7페이지
    교육학 개론- 교육에 관하여
  • 평생교육 11페이지
    ?. 평생교육 1. 평생교육의 개념 및 특징 1) 평생교육의 개념 평생교육이란 일생을 통한 교육으로 태아에서부터 무덤까지 한 개인의 생존기간에 걸쳐서 이루어지는 교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정? 학교? 사회에 걸쳐서 이루어지는 교육을 수평적으로 총합한 교육을 총칭..
  • 교사론-초등교육과 초등교사의 이해 1페이지
    교사론 레포트
  • 지역사회교육론 평생교육의개념중요성 지역사회교육의개념중요성 지역사회교육의중요성특성 12페이지
    REPORT Title:평생교육에 있어서 지역사회교육의 중요성에 관한 고찰 과 목 명: 지역사회 교육론 담당교수: 이은영 교수님 학 과: 정치행정언론학부 학 번: 20034957 이 름: 홍 지 은 제 출 일: 2006. 6. 7 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 평생교육의 개념..
  • 교육학 개론 1. 교육의 의의 3페이지
    교육학 개론 1. 교육의 의의 1) 교육의 어원 (1) 서양에서의 어원 ① pedagogy : 그리스어 paidas (어린이) + agogos(이끌다) -> pedagogos (어린이를 이끌다) ② Education : 라틴어 e(ex :밖으로 +ducare(끌어내다)..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      왜 교육하나