게임을 통한 수학교육

소개글

ⓛ수학적 사고 및 문제해결 능력 발달을 증진
-유아들은 게임을 하는 과정에서 수, 공간, 위치, 속도, 거리, 색깔, 모양 등 다양한 수학적 개념을 구성할 수 있다. 주사위를 던져서 나온 수만큼 말을 움직이건, 카드 게임을 하며 친구보다 내가 몇 장을 더 가졌는지 비교하며, 두개의 주사위를 동시에 던져 더한 수만큼 칸을 가면서 더하기의 개념도 구성하는 등 많은 수학적 상황을 경험하며 논리․수학적 경험을 한다.
②도덕적 발달을 증진
-게임을 통해 스스로 정해진 규칙에 따라 행동하고, 옳고 그름을 판단해 봄으로써 도덕적 발달을 도모할 수 있다. 규칙의 중요성과 정해진 규칙을 지킴으로써 준법정신도 기르게 된다.
③사회성 발달을 증진
-게임을 하는 과정에서 상대방의 생각을 존중할 줄 알고 이기기 위한 전략을 사용하기 위해 다른 편의 임장을 고려하여 생각하는 기회를 갖게 되어 자기 중심적 사고에서 차츰 벗어나 탈중심화가 이루어진다.
④자율성발달 증진
-유아들은 구성원이 모두 동의해서 규칙을 새롭게 정하거나 기존의 규칙을 변경하는 과정에서 자율적인 사고 능력을 기를 수 있다.
⑤정서 발달을 증진

목차

1)게임을 통한 수학교육의 중요성 및 목적
2)게임을 통한 수학교육의 내용
3)게임을 통한 수학교육의 방법
4)게임을 통한 수학교육의 고려할 점

본문내용

1)게임을 통한 수학교육의 중요성 및 목적
유아들은 매일의 활동과정에서 또래 친구들과 사회적 상호작용을 하며 게임을 함. 자신이 자발적으로 선택한 놀이를 진행할 때 가장 즐겁고 그 활동에 가장 잘 몰두하게 된다. 따라서 게임 방법과 규칙을 경험하면서 단순하고 복잡한 개념들을 이해하게 되고 자신의 역할을 끝까지 수행하고 책임지는 태도 등을 스스로 배우게 된다. 또한 게임에 포함되어 있는 도덕적․언어적․사회적․인지적․정서적 발달과 자율성 발달을 도모할 수 있다.

ⓛ수학적 사고 및 문제해결 능력 발달을 증진
-유아들은 게임을 하는 과정에서 수, 공간, 위치, 속도, 거리, 색깔, 모양 등 다양한 수학적 개념을 구성할 수 있다.

참고 자료

없음