[사회학] 장애인교육의 필요성

등록일 2002.05.27 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

목차

장애인 교육 필요성

본문내용

장애인의 교육에 대한 필요성에 대해 살펴보기 전에 장애인에 대한 의미를 먼저 살펴보자. 장애인복지법에 "장애인은 신체적·정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자"를 말한다. 여기서 신체적 장애는 주요 외부신체기능의 장애, 내부기관의 장애 등을 말하며, 정신적 장애는 정신지체 또는 정신적 질환으로 발생하는 장애를 말한다.
장애의 과정을 보면, 질병·사고·노화·선천적 요인 등으로 인한 손상(기능장애)이 기능제약(능력장애)으로 다음 사회적 불리(불이익, 장애)로 이어지는 경우가 많다. 여기서 손상은 신체적, 정신적 결함 그 자체를 의미하며 1차적 장애라고 한다. 기능제약(능력장애)은 손상으로 인하여 행동이 제약되거나 불가능해진 상태로 2차적 장애에 해당한다. 사회적 불리(장애)는 손상과 기능장애로 인하여 사회적으로 불이익을 받는 상태 즉, 장애로 인하여 그 시대 동년배의 시민들과 다른 부당한 대우를 받게 되는 것을 의미하는데 이는 사회에서 장애인을 얼마만큼 받아들일 수 있는 환경이 되어 있느냐의 여부에 따라 사회적 불리의 내용과 수준이 좌우되며, 3차적 장애라고 한다.
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