학교체육의 개선방안

소개글

학교체육의 개선방안에 대하여 대안을 중심으로 논리적으로 기술한 보고서입니다.

목차

1. 체육 교과과정의 문제점
2. 학교 체육의 개선 방안

본문내용

현재 고등학교 체육의 가장 큰 문제점은 체육의 중요성을 경시한다는 것이다. 우리나라 교육 시스템이 대학 입시 위주의 교육으로 운영되다 보니까 현재 7차 고교교육과정에선 고 2~3년의 경우 예체능 과목이 선택과목으로 밀려났다고 한다. 그래서 결국은 우리나라 학생들이 대학 진학은 잘하지만 대학가서 교육수준이 떨어지는 것이다.
우리나라 사람들의 성격을 흔히 냄비에 비유한다. 냄비는 빨리 끓지만 식기도 빨리 식는다. 즉 당장 눈앞에 이익만 대충 챙긴다는 소리다. 그리고 나서 나중에 일이 터지면 그때서야 외양간 고치려고 발버둥 친다.
교육에서 도 마찬가지이다. 인생에 있어서 교육의 길을 길게 보지 못하고 당장 눈앞에 닥친 일만 처리하기 위해서 대학에만 진학시키면 고등학교에선 좋다고 한다. 현재 고등학교에서 좋은 교사란 좋은 4년 제 대학에 많이 진학시키는 교사가 좋은 교사이다. 그리고 나서 그런 학생들이 대학에 가서 신체적, 문화적 활동의 부족으로 교육수준이 뒤쳐지게 되더라도 ‘나 몰라라’ 한다. 선진국에선 이렇지 않다. 청소년기 때 아무리 암기위주의 교육이 뒤 처지더라도 체육의 중요성을 알기 때문에 체육시간에 자율학습을 한 다던가 운동장을 줄이는 행위는 절대 없다.
이유는 제2의 탄생으로 일컬어지는 청소년기에는 신체적․정서적으로 급격한 변화를 겪게 되는데 청소년기에는 다양한 체육 활동을 함으로써 튼튼한 신체를 바탕으로 한 건전한 가치관을 형성하게 하여 원만한 인간관계를 형성할 수 있는 바람직한 사회성을 기를 수 있기 때문이다.
흔히 교육의 3요소로 지육․덕육․체육을 말하고 있는 바, 이 세 가지 요소가 서로 조화롭게 육성될 수 있도록 지도하며 실천하는 곳이 바로 학교일 것이며, 체육 활동을 통하여 튼튼한 신체는 물론 건전한 정신과 합리적인 지성도 갖출 수 있다고 본다.

참고 자료

없음