[초등수학교육] A4용지를 이용해서 할 수 있는 수학지도방법

목차

※ 넓이에 대한 학습
· 직사각형의 넓이
· 평행사변형의 넓이
· 사다리꼴의 넓이
· 마름모의 넓이
· 삼각형의 넓이
· 원의 넓이
· 원기둥과 각기둥의 지도
·정사각형의 넓이 변화
※ 선대칭의 원리
※ A4용지를 접는 활동
※전개도

본문내용

직사각형에 1cm²을 채워 넣는 것을 통해서 넓이를 학습할 때는 직사각형의 크기를 어떻게 할 것인가가 중요한데, 크기를 너무 작게 (1×2 나 2×3 정도..)한다면 아이들이 채워넣는 활동을 하지 않고 그냥 눈짐작으로 대충 할 수도 있다. 반대로 크기를 너무 크게(6×4 나 5×6정도) 한다면 그 직사각형을 다 채워 넣는다는 것은 번거롭고, 다 채우는 과정에 혼란을 야기할 수 있기 때문에 아이들의 수준을 적절히 고려하여 적당한 크기를 제시하는 것이 좋다. 본인은 여기서 3×5정도의 크기가 적절하다고 생각했으므로 3×5의 직사각형을 제시했다

참고 자료

없음