아동발달과 교육

등록일 2002.05.26 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 아동기의 발달 특징
1) 아동기의 신체적 특징
2) 아동기의 지적 특징
3) 아동기의 정서적 특징
4) 아동기의 사회적 특징

2. 아동기의 발달 과업

3. 아동발달과 교육 수업에 있어서의 메타스터디
1)학습목적과 의의의 필요성
2)내용정리는 어떻게 해야 하는가.
3)배운점 및 시사점의 필요성

본문내용

아동기란 조직적인 학교생활이 시작되는 초등학교 1학년부터 졸업하는 6년 간의 시기를 말한다. 즉, 6세부터 12세까지를 말하는데 초등학교 생활이 대부분을 차지하고 있으므로 아동기 또는 학동기라고 부른다. 아동기의 일반적인 발달특징을 보면 다음과 같다.
·신체의 발달속도는 점차 정상적으로 되고 신체의 체제가 전체적으로 안정되는 시기이다.
·지적발달이 현저하여 소위 지식생활시대를 이룬다.
·자기 스스로 감정을 통제하여 사회적으로 우월하려는 욕구가 확대되어 협동심과 경쟁심이 강해진다.
·놀이에서 일로 분화 발달한다.
·사회적 행동이 현저하게 발달하여 친구와의 강한 도당집단을 만든다.
·취학에 의해서 생활의 폭이 넓어지고 생활환경이 현저히 변화한다.
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