[가정] 문제행동과 부모교육

등록일 2002.05.26 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 문제행동의 원인과 발달적 특성
1.문제행동의 원인과 의의
①생물학적 요인
②정신역동적 요인
③환경적 요인
2. 문제행동의 발달적 특성
①영, 유아기의 문제행동
②유아기의 문제행동
③아동기의 문제행동
④청년기의 문제행동

Ⅲ. 케이스별 부모 교육자료
1. 친구들과 놀지 않구 혼자 놀이를 한다.
2. 친구들간에 따돌림을 당한다.
3. 지나치게 수줍음을 많이 탄다.
4. 거짓말을 한다.
5. 옷을 마음대로 입으려구 한다
6. 상스런 말을 사용한다.
7. 활동량이 많아 행동을 예측할 수 없는 아이예요!
8. 아이가 말을 잘 안 들어요!
9. 눈을 깜빡거리거나 손톱을 물어뜯어요!
10. 야뇨증
11. 말더듬이

Ⅳ. 장애아동과 부모교육

본문내용

Ⅰ. 서론

대체로 아이는 부모-자녀간의 관계 속에서 성격이 형성되고 사회화되며, 현실에 대처하는 기술과 인간관계를 맺는 방법을 익히게 된다. 이렇게 부모-자녀 관계가 중요함에도 불구하고 바람직한 자녀의 양육 및 교육을 돕기 위한 부모교육이 제대로 이루어지지 않고 있다. 여기에서는 아이들의 발달에 따른 문제행동과 부모-자녀 관계를 살펴보고 이에 대처하기 위한 부모교육의 방향을 생각해보겠다.

참고 자료

부모교육, 이경화 성영혜 윤석희 이신동 공저, 학문사, 1999. 8. 20
현대부모교육론, 이영석 김숙자 이항재 최민수 공저, 형설출판사, 1999. 7. 15
장애학생의 통합교육, 김승국, 교육과학사, 1999. 9. 15
http://my.dreamwiz.com/21eddong/ 미리내와 함께하는 유아교육
http://www.bumonet.or.kr/ 부모넷
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