아동발달 및 근거설

소개글

아동발달기와 학자에 대해 조사하기

목차

<3장> 아동의 발달
1. 아동발달 이론
2. 아동발달 이론에 대한 쟁점
3. 아동 발달의 특성

본문내용

1. 아동발달 이론
1) 정신분석학 이론
① 프로이트(심리성적이론)
- 인간은 타고난 성본능과 공격본능에 의해 움직이며 이 본능은 통제되어야만 한다고 설명
- 성격의 세구성 요소인 원초아, 자아, 초자아가 통합되어 가는 과정을 구강기, 항문기,
남근기, 잠복기, 생식기로 설명
- 생후 5년동안 뚜렷한 성격 형성의 결정기를 거친다
② 에릭슨(심리사회적 이론)
- 정신 분석학적 관점
- 심리 사회적인 8가지 갈등을 겪으며 발달한다.
* 아동 및 청소년기의 발달단계
가. 유아기 - 신뢰 대 불안 단계 나. 초기 아동기 - 자율성 대 수치심 단계
다. 학령 전 아동기 - 주도성 대 죄의식 단계 라. 학령기 - 근면성 대 열등감 단계
마. 청소년기 - 자아 정체감 대 자아 정체감 혼란 단계
2) 행동주의 이론
- 인간의 모든 행동은 자극과 반응의 연합이며, 외적 조건과 경험에 의해 형성
• 왓슨(John B. Watson) : 영아가 지속적인 행동을 학습한 결과로 발달함
• 스키너(B.F. Skinner) : 개인의 경험의 종류에 따라 상당히 다양한 방향으로 진행되는 연속적인 과정
3) 인지 발달 이론
- 피아제(jean piaget) :
: 아동의 인지 발달을 적응능력의 발달로 봄
: 기존의 이해의 틀에 맞지 않는 현상에 부딪혔을때 자신의 인식의 틀을 바꾸는
형태(조절)로 적응함
- 인지 발달의 4단계 - 감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적 조작기
4) 기타 이론적 관점
(1) 동물 행동학적 이론
: 인간의 적응적 특성들은 발달에 결정적으로 중요한 시기에 이루어 진다
: 게젤(Arnold gessel), 보울비(john bowlby)
(2) 생태학적 체계이론
: 브론펜 브레너(vrie bronfenbrenner) 변화하고 있는 사람과 변화하고 있는 환경간에
이루어지는 상호작용의 산물
(3) 적응 유연성 이론
- 위험 요소를 예측하고 감소시키는 것이 특정 장애의 발생 가능성을 즐이는 것
정신병리를 이해하는 핵심적인 개념 -위험요인, 보호요인 ,적응유연성

참고 자료

없음