교육과정 개발의 기본원리

소개글

교육과정 개발의 기본원리에 관한 레포트입니다.

목차

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본문내용

1. 교육과정의 의미

1)교수 학습 내용으로서의 교육과정

(1) 조직화된 지식

교육과정을 교과목의 조직화된 모음, 여러 교과목들을 어떠한 기준에 따라 체계적으로 조직하여 놓은 하나의 모음체로 생각하고 교육의 목적이나 학교의 기능을 교과목 선정의 가장 중요한 기준으로 삼았다.

(2) 학습 경험

교육과정을 학생들이 학교에서 겪게 되는 모든 종류의 학습경험이라고 규정.
→경험은 성인위주의 경험이 아니라 아동중심의 경험이어야 한다.
경험의 종류나 범위를 문화인류학적인 관점에서 확대하려는 노력이 포함되어 있다.
여러 가지 특별활동들에 대한 인식이 새로워졌다.
학습자의 입장에서 교육과정을 본다.

2) 수업계획과 학습 결과로서의 교육과정

(1) 의도적인 계획

교육과정은 추상적이거나 상상적으로 머릿속에 그려져 있는 계획이 아니라, 문서화를 통해 기록되고 제시되는 계획이다.
교육과정은 어디까지나 교육활동 계획이지 활동 그 자체는 아니다.

참고 자료

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