작문 지도 모형과 전략

소개글

작문 지도 모형과 전략
Ⅰ . 새로운 작문 능력의 필요성
21세기에 맞게 작문 지도의 질을 높이기 위해서는 실제적이고도 깊이 있는 연구 활동의 선행이 필요하고 이에 따라서 새로운 지도 방향을 설정하고 작문 지도 모형과 전략을 탐색해서 새로운 시대적 요구에 부응하는 작문 교육의 목표를 설정하고 내용을 선정해야 할 것이다.

목차

Ⅰ . 새로운 작문 능력의 필요성
Ⅱ . 작문 지도의 새로운 방향
Ⅲ . 작문 지도 모형과 전략
Ⅳ . 작문 지도 모형과 전략에 대한 종합적 논의
Ⅴ . Reflection
Ⅵ . 질문 거리

본문내용

Ⅱ . 작문 지도의 새로운 방향
새로운 작문 지도는 단순한 작문 기능의 신장에만 초점을 둘 것이 아니라 창의적이고 통합적인 학습 능력과 직결되는 문제 해결 능력, 의사소통 능력, 새로운 정보 기술의 이용 능력, 협동 작업 능력, 연결 짓기 능력 등의 신장을 지향해 나가야 할 것이다.
구체적인 작문 전략 중심의 작문 지도 : 지금까지 작문 지도 현장에서 정확한 어휘 선택, 정확한 문법적 구성, 정확한 분당 등에 관한 표면적 자질을 중심으로 한 결과 중심의 작문 지도는 능력의 신장에 도움을 주지 못한다. 앞으로는 구체적인 작문 전략 중심으로 작문지도가 이루어져야 한다.
실제적인 사회문화적 상황에 기초한 작문 활동 중심의 작문 지도 : 학생들로 하여금 더욱 멀리 그리고 넓게 자신의 작문 과정을 뒤돌아보게 하고, 수사론적 행위를 통해서 자신을 둘러싸고 있는 사회문화 범위 내에 어떻게 자기 잡는지를 살펴보게 하는 작문 지도가 필요하다.
문제 해결을 위한 의미 협상과 협동을 중시하는 작문 지도 : 텍스트를 해독하거나 생산하는 일 이상의 일을 담화 활동이라 하는데 학생들이 익혀야 할 담화 활동의 관습에는 아이디어의 생성 및 선정 방식, 논증의 구성 방식, 예상 독자의 요구 및 기대 수용 방식 등이 있다.

참고 자료

없음