신항로 개척과 아메리카 아프리카의 세계
- 최초 등록일
- 2010.08.11
- 최종 저작일
- 2010.06
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소개글
신항로 개척과 아메리카 아프리카의 세계에 대한 학습지도안입니다.
목차
< 역사과 본시 수업안>
<형 성 평 가>
< 세 계 사 참 고 학 습 지 >
본문내용
수업
준비
◦ 인사 및 출석확인
-수업분위기 조성
-수업 시 주의할 점을 설명하고 학습지를 배부한다.
전시학습
확인
◦ 전시학습에 대한 문제를 제시하고 자발적인 대답을 유도한다.
-“절대왕정 시기에 절대 군주의 세력을 뒷받침한 2가지를 시행했다고 했는데 무엇이었죠?”
-“절대왕정에서 국가의 부를 증대시키기 위해 국가가 경제를 간섭하고, 국내산업 육성을 위해 한 정책이 무엇이었죠?”
-“서유럽과는 다르게 동유럽에서는 어떤 모습의 절대왕권이 나타났다고 했죠”
-“근대 과학과 철학의 발달에 따라 인간의 이성을 중시하고 인간사회가 진보할 수 있다고 주장했던 것은 무엇이었죠?”
동기유발
◦ 동기유발
-영화 ‘미션’의 한 장면을 본 후 신대륙 개척 당시의 유럽인과 원주민의 만남에 대하여 생각해 보게 한다.
-“오늘은 신대륙 개척, 대항해시대라고도 하죠? 그것에 대해서 볼텐데 당시 상황을 영화로 만든 게 있어서 보여줄게요. 이걸 보면서 당시 유럽인과 원주민이 만났을 때 어땠을지 한번 생각해 봅시다.”
◦ 영화를 본 후 소감에 대해서 간단하게 질문은 해본다.
-“유럽인과 원주민이 만났을 때 서로 어떤 생각을 했을 것 같나요?”
-“네~ 그렇죠. 오늘은 이런 신대륙 개척에 과정과 아프리카, 아메리카의 사회에 대해서 한번 배워보도록 합시다.”
본시안내
◦ 학습 목표를 명확히 제시하고, 함께 읽도록 유도한다.
신항로 개척의 배경
◦ 유럽인들의 초기의 신대륙에 대한 생각에 대하여 설명하며, 학습지의 비워진 부분을 채우기를 유도한다.
-“처음에는 신대륙을 발견하려고 한 것이 아니라, 동양과의 무역을 하기 위해서 새로운 항로를 찾으려 한 것이었어요.”
• 동양의 산물을 통해 호기심을 가지게 됨→이슬람 상인들의 상인들의 독점→직접 거래하여 큰 돈을 벌어오려고 함
• 이슬람에 의한 비잔틴 제국의 멸망으로 이슬람 침공을 두려워함
• 동쪽에 강력한 크리스트교 국가가 존재할 것이라는 믿음
참고 자료
없음