교육인사행정론

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교육인사행정론

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본문내용

제1절 교육인사행정의 의의
1. 교육인사행정의 개념과 영역
1) 교육인사행정의 개념
* 인사행정이란 조직체나 개인이 추구하는 목적과 관련을 가지고 다루어지고, 인적 자원을 능률적으로 이용하여 최고의 질과 양을 갖춘 업적을 이룩하는데 주목적을 둔다.
* 교육인사행정이란 교육의 목적을 달성하기 위하여 필요한 인적 자원을 확보하고 능률적으로 활용함으로써 최대의 교육효과를 획득하려는 기술이라고 볼 수 있다.
2) 교육인사행정의 영역
교육인사행정의 주요영역은 교직에 종사기를 희망하는 학생들을 수급계획에 따라 선발하는 일로부터 교원의 양성, 채용, 연수, 승진, 전보, 퇴직은 물론 근무조건, 복지후생, 사기 진작에 이르기까지의 전 과정을 포괄하는 것

2. 교육인사행정의 기본이념
① 인사행정은 수단이 아니고 목적으로 다루어져야 함
② 인사행정은 집단에 기반을 두고 운영되어야 함
③ 인사행정가는 동료적인 입장에서 행정에 임해야 됨
④ 인사행정을 각자의 능력에 따라 적재적소에 배치되어야 함

3. 교육공무원의 분류 및 관련 법 체계
1) 교육공무원의 분류
교육공무원 대학교수, 학장, 총장
초, 중등교사, 교감, 교장
유치원 교사, 원감, 원장

장학사, 장학관, 교육장, 교육감
교육연구사, 교육 연구관교원교육전문직

참고 자료

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