[과외제도] 과외 제도는 자율화 시켜야 한다

등록일 2002.05.26 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 사교육의 실태
2. 과외 발생 원인
3. 과외 제도는 법으로 막아야 한다는 주장
4. 과외 제도는 자율화 시켜야 한다는 주장
①사교육이 각광을 받는 이유
②과외 금지의 부당성
③과외의 성과
④과외의 양성화
⑤교육의 발전을 위한 사교육의 바른 방향

본문내용

우리 나라에서 사교육비 문제는 다른 어느 문제보다 국민 대다수에게 직접적이고 큰 고통으로 작용하고 있으며, 취학 전 또는 초등학교 자녀를 둔 부부에게도 여러 가지 재능 교육을 위해 지불해야 하는 비용은, 많지 않은 수입에 비교해 볼 때 부담이 되고 있다.
사교육은 입시 준비를 위한 목적으로 이루어지는 것과 학교 교육을 보완하거나, 학교에서 교육되고 있지 않거나 소홀히 다루어지는 분야의 특기 계발과 취미 등을 위한 목적으로 이루어지는 것으로 구분될 수 있다. 따라서 여기에는 가족이나 친척에 의한 지도도 포함되며, 한편 교과 지도뿐만 아니라, 음악, 미술, 체육 등 예체능과 직업 훈련, 외국어 학습 등도 포함된다.
그러나 우리 나라에서는 사교육을 '교과 지도 중심의 과외 공부'로 인식하고 있어서, 학교 교육과 구분되어 특성화되어 존재하는 것이라기보다, '입시', '학교 성적 향상'을 위한 과외가 대부분을 차지(그러므로 이하, 사교육을 과외라 칭하겠음)하고 있다. 그래서 현재 과외 교육의 대부분은 학교 교육의 보충이라는 원래의 취지를 이미 넘어서서, 학교 교육의 정상화를 위협하고 있다. 이로 인하여 과열 과외로 인한 '학교 교육 위기론'이 제기되고 있고, 심지어는 '과외 망국론'까지도 거론되고 있는 실정이다. 또한 1980년에는 전세계적으로 유일하게 과외가 법으로 금지되는 심각한 상태에 이르렀다.

참고 자료

한국 교육 개발원. 「한국 교육 평론」. 교육 과학사. 1998.
한국 교원단체 총 연합회. 「과외 실태 조사 연구」. 삼영 인쇄사. 1997.
한국 소비자보호원. 「사교육 지출 실태 및 경감 방안」. 일지사. 1997.
건국대학교 한국 문제 연구원. 「교육의 삶과 질」. 건국대학교 출판부. 1999.
최은수. 「한국 교육 행정의 현안 문제」. 양서원. 1995.
이종재. 「과외는 허용해야 하는가」. 새교육. 1980.
신극범. 「과외의 성과는 무엇인가」. 교육 개발. 1980
http://www.leewhon.com/leewhonup1/plansup3.htm
http://210.217.245.140/greenbelt/sagyo1.htm
http://business.chungnam.ac.kr/~nhoew/research/cc/cc_fn7.htm
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교육행정-사교육(과외교육) 열풍 12페이지
    +문제제기1-1. 과외교육의 개념상급학교 진학을 목적으로 정상적인 교육 과정 이외에 학교 내, 외에서 ‘과외로’ 이루어지고 있는 모든 개인적 집단적, 입시준비활동1-2. 과외교육의 유형목적별: 보충형/ 시험준비형/ 심화형내용별: 주지교과형/ 특기적성형형태별: 학원/개인..
  • [교육학]과외 교육 8페이지
    3. 주요 쟁점가. 과외금지의 정당성 혹은 부당성♣과외금지는 정당하다는 입장(금지론): 과열과외로 인한 수많은 교육적, 사회경제적 문제들을 해결하기 위해서, 여전히 그러한 사회적 문제들 제기되고 있기에 금지의 입장 ♣과외금지 반대의 입장(허용론, 해체론):① 국민누구나..
  • 과외교육(사교육) 4페이지
    IV. 과외교육1. 과외교육의 개념 및 유형 가)과외교육 ①학교교육의 대상이 되는 학생이 학교 이외의 교육의 장에서 받는 일체의 교육 ②학업성취도가 낮거나 정규 교과목으로 설정되어 있지 않은 과목에 대해 학교에서 별도의 교육프로그램을 통해 그 부족한 ..
  • 과외교육의 문제점 9페이지
    Ⅰ. 序文 과외공부는 학교 공부를 보충하고 심화할 필요에서 이루어진다. 그러나 우리나라의 경우, 초등학생들은 중학교 수업을 따라가기 위해, 중학생들은 고등학교 학습을 위해, 그리고 고등학생들은 대학입학을 위하여 課外指導를 받는 가운데 여러 가지 문제를 드러내게 되었다..
  • 교육학개론 - 아직 과외를 그만두지 마라 4페이지
    이 책은 현재의 입시경쟁의 문제점과 원인을 분석하고, 정부에서 이러한 입시문제를 해결하기 위해 취한 정책에 대해 언급하고 문제해결을 위해 앞으로 나아가야 할 방향을 제시한다. 네 가지 물음이 모두 입시경쟁의 원인과 관련이 있기 때문에, 이 넷에 대해 모두 유기적으로 연..
  • [법사회학] 과외금지 위헌 판결과 과외교육 과열에 대한 사회학적 고찰 14페이지
    들어가며…… 2000년 4월 27일 헌법재판소 전원합의부가 과외 교습의 부분적 금지에 대해 규정한 학원의 설립․운영에 관한 법률 제3조와 그에 따른 형벌 규정을 다룬 제22조 제1항 제1호가 위헌이라는 판결을 내렸다. 이로 인해 사회적으로 큰 파장이 일었으며, 공교육의..
  • 과외금지조치의 합헌과 위헌에 대한 해결책 12페이지
    Ⅰ. 과외 금지 조치의 배경1. 과외 금지 조치란 과외 금지 조치란 1980년 7월 30일 전두환(全斗煥)을 중심으로 한 신군부가 국가보위비상대책위원회(국보위)를 통해 대학 졸업정원제와 과외 전면 금지를 뼈대로 한 7·30교육개혁조치를 단행함에 따라 과외가 전면 금지..
더보기

이 자료와 함께 구매한 자료

      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기