[교육심리학] 에릭슨&프로이드의 비교

등록일 2002.05.25 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. 프로이드의 인성 발달 이론
a. 구강기
b. 항문기
c. 남근기
d. 잠복기
e. 생식기
2. 에릭슨의 사회성 발달 이론
3. 에린슨과 프로이드 이론의 차이점

본문내용

1.프로이드의 인성발달 이론
1) 구강기 : 낙천성 vs 소유욕·병적 의존성
2) 항문기 : 창의성·생산성 vs 인색성·잔인성
3) 남근기 : 외디푸스·에네트라 컴플렉스(Oedipus Complex VS Electra Complex)
4) 잠복기
5) 생식기 : 부모로부터의 독립성
2. 에릭슨의 사회성 발달 이론
3. 에릭슨과 프로이드 이론의 차이점

① 에릭슨은 초자아로부터 자아에로의 전환을 강조한 데 반해, 프로이드는 그의 마지막 몇 년 동안만 부분적으로 자아를 인정하였다.
② 부모와 자녀와의 관계에 대해, 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 미치는 영향에 관심을 두는 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리적·역사적 환경을 강조했다.
③ 에릭선의 자아의 발달에 대한 이론은 인간의 전 생애를 총망라하여 유아기로부터 노년기까지의 자아 발달을 설명하는 반면, 프로이드는 초기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후부터는 관심을 보이지 않았다.
④ 프로이드는 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 설명하고 초기의 외상적 경험을 성인기에 일으키는 정신병리학에 집중하는 반면, 에릭슨은 생활성에서 오는 심리사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간 능력에 관심을 집중하였다는 점이다.

참고 자료

교육학 개론..정민자 저자
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