[교육심리학] 에릭슨&프로이드의 비교

등록일 2002.05.25 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

레포트 용으로 사용하기 꽤 좋은 자료입니다

목차

1. 프로이드의 인성 발달 이론
a. 구강기
b. 항문기
c. 남근기
d. 잠복기
e. 생식기
2. 에릭슨의 사회성 발달 이론
3. 에린슨과 프로이드 이론의 차이점

본문내용

1.프로이드의 인성발달 이론
1) 구강기 : 낙천성 vs 소유욕·병적 의존성
2) 항문기 : 창의성·생산성 vs 인색성·잔인성
3) 남근기 : 외디푸스·에네트라 컴플렉스(Oedipus Complex VS Electra Complex)
4) 잠복기
5) 생식기 : 부모로부터의 독립성
2. 에릭슨의 사회성 발달 이론
3. 에릭슨과 프로이드 이론의 차이점

① 에릭슨은 초자아로부터 자아에로의 전환을 강조한 데 반해, 프로이드는 그의 마지막 몇 년 동안만 부분적으로 자아를 인정하였다.
② 부모와 자녀와의 관계에 대해, 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 미치는 영향에 관심을 두는 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리적·역사적 환경을 강조했다.
③ 에릭선의 자아의 발달에 대한 이론은 인간의 전 생애를 총망라하여 유아기로부터 노년기까지의 자아 발달을 설명하는 반면, 프로이드는 초기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후부터는 관심을 보이지 않았다.
④ 프로이드는 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 설명하고 초기의 외상적 경험을 성인기에 일으키는 정신병리학에 집중하는 반면, 에릭슨은 생활성에서 오는 심리사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간 능력에 관심을 집중하였다는 점이다.

참고 자료

교육학 개론..정민자 저자
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