미술과 학습 지도안

저작시기 2004.06 |등록일 2002.05.25 한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 600원

소개글

지도안

목차

Ⅰ 미술과 교육과정
Ⅱ 중등 미술과 학습지도
Ⅲ 대단원 개관
Ⅳ본시 학습
Ⅴ교수학습 지도안
Ⅵ판서계획
Ⅶ수준별 학습지도 내용
Ⅷ참고사항 및 참고 작품

본문내용

Ⅰ 미술과 교육과정

2. 미술과 교육의 성격
미술은 느낌이나 생각을 시각적 조형 언어를 통하여 창조, 발전시켜 나아가는 예술의 한 영역이다. 또, 미술 은 그 시대의 문화를 기록하고 반영하기 때문에 우리는 미술 문화를 통해서 과거와 현재를 이해하고 나아가 문 화의 창조와 발전에 공헌할 수 있다. 미술 교과 교육은 다양한 미술 활동을 통하여 주변 세계의 아름다움을 느끼며 향유할 수 있는 심미적인 태도와 상상력, 창의성, 비판적인 사고력을 길러 주고, 아울러 미술 문화를 이해하며 계승, 발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 전인적 인간을 육성 할 수 있다.

3.미술과 교육의 특성
가. 미술과 수업은 실기를 중심으로 이루어져야 하는 수업이므로 충분한 시간, 공 간, 철저한 사전 준비가 필요한 과목이다.
나. 미술과 수업은 교과 내용보다는, 학생의 창의력을 중시해야 하는 과목이다.
다. 미술과 수업은 교사의 교수보다는, 학생의 적극적인 수업 진행으로 이루어 져 야 한다.

4. 미술과 교육의 목표
미술과는 미술 활동의 경험 속에서 이루어진다. 즉 미술 활동을 통하여 표현 및 감상 능력을 기르고, 창의성을 계발하며, 심미적인 태도를 함양하기 위해 미술과의 내용인 미적 체험, 표현, 감상 영역의 활동을 고려한 구체적인 활동 목표를 다음과 같이 설정하고 있다.
가. 미적 대상의 가치를 발견하고 이해할 수 있다.
나. 느낌과 생각을 창의적으로 표현할 수 있다.
다. 미술품의 가치를 판단하고, 미술 문화 유산을 존중할 수 있다.
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