[교직] 우리나라 교육의 문제점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 열린교육

2. 열린교육의 문제점
1) 자율성, 자발성을 중시하는 교육관
2) 기초지식 교육의 상대적 경시
3) 경쟁에 대한 견해

3. 새로운 교육체제 수립을 위한 방안과 문제점
1) 촌지
2) 과도한 체벌
3) 5세 아동 선별입학
4) 보충수업, 자율학습
5) 수준별 교육과정 운영
6) 학교 평가제도의 도입
7) 입학시험제도의 변화
8) 용모 검사
9) 기초학력평가의 실시
10) 형성평가 및 수업평가의 강조
11) 종합생활기록부의 활용

4. 정리

5. 대학교육의 문제점
(1) 학문과 교육
(2) 대학에 대한 허상
(3) '학력 = 출세' 라는 잘못된 이해

Ⅲ. 이 글을 마치며

본문내용

초,중,고등학교를 거쳐 대학에 이르기까지 받아왔던 교육이라는 것은 나에게 그것이 어떠했었나 하고 뒤를 돌아보게 했던 적이 없었다. 항상 앞만을 향해 나아가기만 하는 것이 교육이라고 생각하게만 했고, 자유롭게 하고자 하는 것을 공부할 수 있으리라 생각했던 대학도 실상은 그렇지 않았다. 적성에도 맞지 않는 전공 공부에는 그저 얽매이기만 하고 모두들 앞으로의 출세를 위한 공부에만 정신이 없다. 교수들 역시 제자 양성과 학문 연구에는 별 관심이 없는 둣 보이고 그저 유난히 적극적이어서 눈에 띄는 학생들 몇몇만 기억하고 있을 따름이다. 물론 모든 교수가 그러하지는 않지만 학생의 입장에서 존경할 만한 스승을 머리에 떠올리는 것이 쉽지 않을 것 같다.
그동안 받아왔던 교육이 어떤 기능을 했고 어떤 점에서 잘못 행해졌는지를 알아봄으로써 우리 교육의 문제점들을 짚어보고자 한다. 그리고 이와 더불어 앞으로 교육이 나아가야 할 방향을 나름대로 정리해보겠다.

참고 자료

없음