유아교육에서의 컴퓨터의 활용방안 및 좋은 소프트웨어의 선정

소개글

한국방송통신대학교 교수학습이론과 매체 과목 리포트입니다. 유아교육에서 컴퓨터가 어떻게 활용될 수 있는지 알아보고 유아에게 좋은 소프트웨어를 예를 들어서 설명하는 과제였어요. 참고로 30점 만점 맞았어요^^

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 유아교육에서의 컴퓨터 활용방안
1) 교수매체로서의 컴퓨터 활용
2) 통합적 접근에 따른 컴퓨터 활용
(1) CD-ROM 타이틀
(2) 인터넷 활용
(3) 통합적 접근에 따른 컴퓨터 활용의 예
3) 일과 속에서의 컴퓨터 활용
(1) 집단 활동 시간
(2) 자유선택활동 시간
(3) 이야기 나누기 시간
2. 소프트웨어의 선정

Ⅲ 결론

참고문헌

본문내용

1. 유아교육에서의 컴퓨터 활용방안

1) 교수매체로서 컴퓨터 활용(홍혜경, 2008)
① 교수자로서의 컴퓨터가 활용될 경우 컴퓨터는 정보를 제공하고 개념을 학습할 수 있게 해준다. 연습 및 반복의 형태나 게임 형태로 글자, 숫자, 공간관계, 수개념 등의 개념학습에 활용된다. 체계적인 수준의 제시와 피드백을 주거나 애니메이션을 사용하는 등 다양한 형태의 학습을 유도하여 지루한 반복적 작업에 흥미를 갖고 지속하게 해 준다.
② 도구로서 컴퓨터가 활용될 경우 유아교육에 가장 쉽게 통합될 수 있으며, 컴퓨터 자체만의 활동이 아닌 다른 영역과 통합적으로 적용할 수 있어 효과적이다. 예를 들면 다양한 영상적 표현이 가능한 그래픽 프로그램은 그림이야기책 만들기나 극놀이 소품의 제작에 활용될 수 있으며, 유아의 음악적 창조활동이 가능하고 녹음도 할 수 있는 음악 프로그램은 신체표현이나 동극활동에 통합적으로 적용할 수 있다.
③ 학습자로서 컴퓨터가 활용될 경우 유아가 교수자이고 컴퓨터가 학습자가 되는 형태로 컴퓨터에게 원하는 것을 하게 하거나 가르칠 수 있다. 유아는 컴퓨터가 어떻게 작동하는지와 자신의 생각을 컴퓨터에 어떻게 지시하여야 하는지를 배워야 하므로 어린 유아가 활용하기는 어렵다. 그러나 유아에게 문제 해결, 사회적 상호작용, 능동적 지식구성자의 기회를 제공할 수 있다.

참고 자료

최태식, 최대훈, 박주희(2002). 유아컴퓨터교육의 이론과 실제. 양서원
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황해익, 제경숙 외(2001). 인터넷과 유아교육. 창지사
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유구종(2001). 유아를 위한 컴퓨터 교육. 창지사
홍순정, 박선희(2005). 교수학습이론과 매체. 한국방송통신대학교출판부.
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