[교육이론] 경험과 교육

등록일 2002.05.24 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 500원

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본문내용

그렇다면 경험이란 무엇일까? 교재에 이러한 구절이 있다. "진정한 교육은 모두 경험을 통해서 이루어진다는 말은 지극히 당연한 말이지만, 모든 경험이 진정한 교육적 경험이 되는 것은 아니다." 이것으로 보아 교재에서 수 십 번씩이나 언급되는 경험이라는 말은 단순히 '어떤 일을 보거나 듣거나 느끼면서 겪는 것'에 그치지 만은 않는 것 같다. 교재에서 말하는 '교육적인 경험'이라는 것은 어떠한 경험이 경험하는 자신으로 하여금 관심이나 흥미를 불러일으키거나 앞으로 할 경험에 보다 풍성한 기회를 제공해 주는 것 - 즉, 경험의 계속적인 성장을 도와주는 것을 의미한다. 이러한 측면이 바로 진보주의 교육이 전통적 교육을 비판하는 근거라고 생각된다. 전통적 교육은 단순히 교과서를 암기하고 교사의 수업을 일방적으로 수용하는 데에만 급급했기 때문에 학교에서 배운 '경험'을 실제 생활에 적용시켜 생각해 보거나 혹은 자신의 생각으로 충분히 내면화시키기 힘들었다는 것이다. 다시 말해서 진보주의 교육은 과거 전통적 교육이 경험이 완전히 배제된 것이라고 비판하는 것이 아니라 과거에 행해진 경험들이 교사나 학생에게 비교육적인 경험이었다고 비판하는 것이다. 이 부분에 대해서는 나 자신도 절실히 공감하며 앞으로 교사가 될 지도 모르는 입장에서도 깊이 생각해 보아야 할 문제인 듯하다.
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