외국의 가정교육

소개글

외국의 가정교육

목차

◎ 외국의 가정교과 교육과정 동향
◎ 일본의 전기 안전에 대한 교육사례[행동 지침]을 예로 정리하였습니다.

◎ 정리

본문내용

◎ 외국의 가정교과 교육과정 동향
최근 일본과 미국과 영국을 비롯하여 전 세계적으로 교육과정 개정이 이루어졌다. 이중에서 우리나라 가정과 교육과정과 가장 관련이 있다고 여겨지는 일본과 미국의 1990년대 후반에 이루어진 가정교과 교육과정 동향을 살펴보고자 한다(유태명, 2001; 이수희, 1999).
일본의 중등학교에서 현재 시행되고 있는 가정교과의 교육과정에서는 기존의 의,식,주의 기능 중심을 탈피하고 인간과, 가족, 사회, 지역사회와의 관계에서의 생활 향상에 중점을 두었으며 이를 위하여 가족과 생활에 대한 사회과학적인 관점을 도입하였다. 중학교 기술ㆍ가정의 교육과정의 가정영역 내용은 독립적으로 생활하기와 식,의,주 단원과 가족과 가족생활로 구성되어 있다. 고등학교의 가정기초 교육내용은 생활주기와 가족복지, 가족의 생활과 복지, 소비생활과 환경으로 가정종합 내용은 생활주기와 복지, 아동발달과 보육, 복지, 고령자의 생활과 복지, 생활의 과학과 문화, 소비생활의 자원과 환경으로 구성되어 있다.
미국의 경우 1998년 ‘Family and Consumer Science Educatioin` 교과명으로 개발된 국가기준 교육과정과 많은 주의 가정과 교육과정은 실천비판적인 성격을 갖는 실천문제 중심의 교육과정을 채택하고 있다. Ohio주 중학교 가정과 교육과정은 실천적문제중심 교육과정으로 ’Impact Program`이라는 이름으로 1994년 개발되었다. 이 교육과정에서는 가정교과의 성격을 실천비판교과로 전제하면서 청소년들이 가정과 사회에서 책임을 다하도록 돕는 것을 목표로 하고 있다.

참고 자료

없음