[체육교육] 이어달리기 지도안

등록일 2002.05.23 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 900원

목차

1. 이어달리기
- 단원 개관 -
- 단원 목표 -
- 지도 계획 -
체육 수업 지도안
<수업 교양>

본문내용

1. 이어달리기
- 단원 개관 -
초등학교 학생들에게 이어달리기는 축구, 야구, 농구, 등의 구기 활동 못지 않게 흥미를 유발할 수 있는 활동이다. 또한 이어달리기는 육상 활동의 많은 세부 종목들 중에서 유일한 단체 종목이다.
따라서 이어달리기는 어린이들의 움직임 활동 욕구를 충족시켜 줄 수 있을 뿐 아니라 학급어린이들의 협동심과 결속력을 다질 수 있는 좋은 계기로 삼을 수 있다. 그러나 경쟁과 시합의 의미로만 이해되기 쉬운 이어달리기 학습에서는 시합 위주가 아닌 기초적인 방법과 기능 탐색에 주력해야 한다. 친구들의 움직임을 면밀하게 관찰해 보고 존중해 주면서 자신의 움직임에 대해 스스로 인지하도록 유도해야 할 것이며, 친구와 협력하면서 효과적으로 이어 달릴 수 있는 방법을 탐구하도록 지도해야 한다.
- 단원 목표 -
⑴ 원에서 공을 이어 주면서 달릴 수 있다.
⑵ 배턴을 안정적이고 신속하게 주고받으며 이어달리기를 할 수 있다.
⑶ 일정한 구간에서 신속하게 배턴을 주고받는 방법을 안다.
⑷ 빠르게 달리면서 배턴을 주고받기 위한 조건들을 안다.
⑸ 친구와 협력하여 적극적으로 이어달리기를 하는 태도를 가진다.
⑹ 주어진 조건에 따라 적극적으로 운동하려는 태도를 가진다.
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