3,4학년 미술과 ( 1 )단원 교과서 분석

소개글

3,4학년 수업과정 미술과 ( 1 )단원 교과서 분석자료입니다

교육대학교 학생들이 보면 좋을자료이고 A+받은 자료이니 많은 도움이 될 것입니다

목차

오자, 탈자 및 내용 이해가 잘 안 되는 부분
형식적 측면에서의 오류
대단원의 구성 체계 및 내용
표현재료 및 방법
학생작품과 작가 작품 또는 일반 사진 수
단원 구성의 특징 및 기타

본문내용

오자, 탈자 및 내용 이해가 잘 안 되는 부분
•1-1
p.8 ※한 가지 형으로 만들기, ※여러 가지 형으로 만들기
➜학생들이 형이라는 개념을 알아야 할 수 있다고 생각한다. 여기서는 형이라는 정의를 삼각형, 사각형, 동그라미와 같이 하나의 도형의 모양으로 정의를 했다. 따라서 학생들이 이해하기 쉬우려면 형이라는 개념을 학생들이 알 수 있도록 교사의 지도가 필요하다고 생각한다. -> 이거 그대로 가나?

1-2
p. 9 : 10색상환 중 연두, 초록, 보라, 자주가 뒤 차가운 느낌, 따뜻한 느낌을 주는 색에서 빠져있다.
➜ 학습목표가１０색상환에서따뜻한느낌의색과차가운느낌의색을알아봅시다．인데교과서에도나왔듯이１０색상환중４가지색은분류에서빠져있다．이것만으로도느낌에대한분류는주관적이므로문제가될 수 있음을말한다．

1-3
p.14 형과 색의 어울림
➜형과 색의 조화라고 하는데, 형과 색이 어떤 상관관계가 있나? 형과 색은 서로 독립적인 것 아닌가? 만약 연관관계가 있다면 어떤 것인가?

참고 자료

없음