교육과 부모자녀관계

소개글

교육심리학 - 교육과 부모자녀관계 레포트

목차

제 1 장 한국의 청소년 문화와 부모자녀관계: 현상
제 2 장 한국인의 신뢰의식을 통해 본 부모자녀관계
제 3 장 한국인의 성취의식을 통해 본 부모자녀관계
제 4 장 한국인의 스트레스를 통해 본 부모자녀관계
제 5 장 일탈 청소년과 부모의 지각을 통해 본 부모자녀관계
제 6 장 한국의 청소년 문화와 부모자녀관계 : 미래
◇ 나의 생각

본문내용

제 1장 한국의 청소년 문화와 부모자녀관계: 현상
1. 우리 사회에 대한 재조명
1) 우리 사회의 현 주소
* ‘삼진 아웃’ 단상(斷想): 한국 사회를 성취로 이끈 에너지의 근원
한국 사람들은 그 많은 어려움을 극복하고 성취를 이루어 나가는 집단적인 에너지의 원동력은 외부 세계에 있었던 것이 아니라 우리 내부에 있었다고 보고 있다. 그러므로 우리가 가지고 있는 많은 문제를 외부의 이론체계에 의지할 것이 아니라 우리 내부에서 자생적인 이론을 구축하는 것이 중요하다.
* ‘반성 없는 벌서기’ 단상(斷想): 억울하기만 한 일탈 청소년의 마음
한국 사회는 1980년 이래 약 20년 동안 경제적으로 많이 발전해 왔다. 그런데 그만큼 비행 학생의 비율이 급격히 증가했다. 이런 비행학생의 책임을 1차적으로는 비행을 저지른 학생에게 물을 수 있고, 동시에 그런 미성년자를 둔 부모에게 중요한 책임을 물을 수 있으며, 나아가서는 그 학생을 가르치는 교사나 학교에도 책임을 물을 수 있다. 그리고 또 이런 책임은 사회에도 있다.
* ‘컵라면’ 단상(斷想) : IMF시대를 겪으며 흔들리는 가정
한국 사회가 지난 반세기 동안 엄청난 발전을 해왔다. 1995년에는 GNP가 1만 달러가 넘는 경제적 풍요를 누리게 되었다. 그러나 실업률이 점점 증가하고 그에 따라 가정 파괴율도 증가하고 자살률도 증가하였다. 자살률과 같은 정신건강의 문제에도 영향을 미치지만, 나아가서는 인간관계나 사회생활에 미치는 영향도 크다.
* ‘입양아’ 단상(斷想) : 혈연으로 맺어져 끊을 수 없는 신뢰관계
인간의 행동을 결정하는 보다 핵심적인 변인은 사고방식의 차이다. 이러한 사고방식은 문화적인 경험에 의해 형성되는 것이기 때문에, 문화란 인간의 행동을 설명하는 매우 중요한 변인이 된다. 그러므로 국외 입양이 되어 성장한 청소년들에게, 그들의 뿌리로서 한국의 문화를 제대로 소개하는 기회를 다양하게 제공하는 것이 중요하다.

참고 자료

없음