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정보윤리논문

*도*
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최초 등록일
2010.07.08
최종 저작일
2009.08
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소개글

정보윤리에 대한 논문입니다. 11권정도의 책을 참고하여 작성한 논문이니 학사과정에 논문작성할때 또는 레포트작성하실때 도움이 되실꺼예요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신 윤리의 이해
1. 배경과 의미
2. 정보통신 윤리의 역할
3. 정보통신 윤리의 기본 원칙
Ⅲ. 정보사회 윤리적 문제
1. 정보사회의 윤리적 문제의 발생원인
2. 정보사회의 윤리적 문제 사례
Ⅳ. 정보윤리 교육
1. 정보통신 윤리교육의 필요성
2. 정보윤리 교육의 방향과 과제
3. 정보통신윤리 교육의 기본원칙
4. 정보통신윤리 교육의 목표와 내용
5. 정보윤리교육의 교수학습 방법
Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 컴퓨터의 대량보급과 멀티미디어의 대중화, 통신 방송매체와 컴퓨터기술의 결합에 의한 초고속통신망의 발달은 전 세계를 하나의 정보망으로 연결시키면서 세계화 추세와 맞물려 고도 정보시대를 열어가고 있다. 이러한 급속한 정보화의 물결은 근대 이후 확립되었던 산업사회의 정치 경제 문화구조에 근본적인 변화를 초래하면서, 아울러 인간의 전반적인 생활양식과 사고패턴마저도 바꾸고 있다.
우리나라 또한 다양한 측면에서 정보통신 분야의 발전 및 활성화를 위해 노력해 온 결과 명실상부한 정보화 선진국으로서 그 위치를 확고히 자리매김하게 되었다. 정보통신윤리위원회(2002), 정보통신윤리백서, 정보통신윤리위원회
인터넷을 비롯한 일반전화, 이동통신등 다양한 매체들은 정보통신 이용환경의 발전상을 보여주는 좋은 예이다. 그러나 정보화사회가 실현됨으로서 금세기 최대 문명이기로 각광을 받게 된 컴퓨터는 사회적 편익 증대라는 측면과 더불어 그 오남용으로 인류에게 피해를 초래하는 역기능적인 측면 역시 제공하였다. 정보사회의 윤리적 문제와 그에 따른 정보화 역사를 새로 쓰기 위한 노력이 각계에서 계속되고 있는 가운데 정보화사회의 역기능 등 부작용도 함께 나타나고 있는 바, 이에 대한 관심과 해소를 위한 노력 역시 잊지 말아야 하겠다.
최근에는 악성댓글로 인한 연예인 자살사건이 그




Ⅳ. 결론
현대사회의 변혁 중의 하나인 정보화가 진행되면서 정보윤리 의식이 사회적 문제로 제기되고 있다. 특히 청소년은 정보화의 주된 이용자이면서도 윤리와 가치관이 확립되지 않아 정보윤리 의식이 요구되고 있다. 사회발전의 밑거름이라 할 수 있는 청소년들이 현대사회의 변화에 대해 적응하는 과정에서 새로운 문화를 만드는 것은 긍정적인 시각에서 바라볼 수 있지만 퇴색되고 변질된 문화를 만들어 나가야 하는데 있어서 교사를 비롯하여 학부모, 학교, 사회에서는 많은 관심과 주의가 요구되고 있는 바이다. 이에 본고에서는 정보윤리의 의미와 정보사회 윤리적 문제의 발생원인과 문제 사례로서 인간 소외, 개인적 권익침해, 무책임한 언행, 잘못된 도전감과 성취감, 도덕적 반성 능력의 상실을 예로 들었다. 실제 피해사례로서는 익명성으로부터 나오는 무책임한 언행을 통해 상처를 받은 연예인이 자살한 사건을 예로 들었다. 이것은 도덕적 반성 능력 상실은 물론 정보사회의 역기능에 대해서 확연히 드러나는 문제라고 할 수 있다.
최근에는 정보사회에 대한 피해가 더욱더 많이 늘어남에 따라서 정보윤리 교육의 필요성을 느끼고, 정보윤리 교육에 대해서 학교 교과목 중에 학생들에게 전달할 수 있는 교과는 도덕 과에서 전달되어야 한다고 생각한다. 물론 모든 교육이 현대사회의 변화에 학생들이 적응 할 수 있도록 교과가 개편되어야 하지만 더욱더 사회문제에 민감하게 반응하여

참고 자료

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교육출판사.
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이윤희(1998), 『정보통신윤리의 확립방안』, 사이버커뮤티케이션 확보, 통권 제 3 호임상수(2003), 『정보윤리교육의 방법론 모색』, 서울여자대학교.
조난심 외(2003), 『도덕교육학신론』, 문음사.
전석호(1993), 『정보사회론』, 나남출판사.
정보통신윤리위원회(2002), 『정보통신윤리백서』, 정보통신윤리위원회.
추병완(2001), 『정보윤리교육론』, 울력.
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한국교과교육연구회(2002), 『정보통신윤리교육의 이론과 실제』, 한국교과교육연구회
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