과학 3학년 1학기 3단원 소중한 공기 세안
- 최초 등록일
- 2010.07.07
- 최종 저작일
- 2009.01
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소개글
과학 3학년 1학기 3단원 소중한 공기 세안
임청환 교수님 수업때 사용한 단원 통합 지도안입니다.
목차
Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 계열
Ⅲ. 단원의 학습 목표
Ⅳ. 학생 실태 분석 및 지도 대책
Ⅴ. 단원 지도 계획
Ⅵ. 단원 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
Ⅷ. 본시 교수․학습 활동
1. 본시 학습 모형 : 발견학습모형
2. 본시 교수․학습안
♥실험 관찰 보고서♥
본문내용
Ⅰ. 단원의 개관
이 단원은 교육 과정 중 ‘(4) 주위의 물질 알아보기’에 해당하는 단원이다. 3학년 1학기 첫 번째 단원인 ‘우리 주위의 물질’에서 고체와 액체를 배운 후, 이 단원에서 물질의 3가지상태 중 기체에 관해 처음 다루게 되는데, 우리 주위에 항상 존재하면서도 눈으로 볼 수 없고 손으로 잡을 수도 없어 그 존재를 잘 인식하지 못하고 있던 ‘공기’에 대해서 학생들 스스로 문제를 인식하고 절차를 탐구하며 여러 가지 자료를 바탕으로 스스로 조작활동을 하여 공기와 관련된 과학적인 내용을 일반화할 수 있도록 안내하고, 그 과정에서 기초탐구과정의 기초인 주의 깊은 ‘관찰력’을 기르는데 목적이 있다. 그리고 6학년 1학기의 ‘기체의 성질’에서 기체에 관한 과학적 법칙을 학습하기 전 반드시 선행되어야 할 기체에 대한 이해를 처음으로 다룬다는 점에 단원의 중요성이 있다.
Ⅱ. 단원의 계열
선수학습
◆ 공기의 특징 발견하기
첫 번째 실험에서 인형은 어떻게 물에 젖지도 않고 PET병을 따라 아래로 이동했을까요?
이러한 실험을 통해 알게 된 것은 무엇입니까?
두 번째 실험에서 PET병 속의 물이 내려간 이유는 무엇일까요?
이 실험에서 알 수 있는 것은 무엇입니까?
네 잘 발표 해 주었어요. 오늘 우리는 두 가지 실험을 통해서 공기도 일정한 공간을 차지 한다는 사실과 공기도 이동할 수 있다는 두 가지 특징에 대해서 배워보았어요.
-PET병 속의 공기가 일정한 공간을 차지하고 있어서 물이 컵 속으로 들어갈 수 없기 때문입니다.
- 공기도 일정한 공간을 차지하고 있다는 것입니다.
-주위의 공기가 PET병 속으로 이동했기 때문입니다./들어간 공기가 공간을 차지했기 때문입니다.
-공기도 이동시킬 수 있다는 것입니다.
5분
판서
판서
적용 및 발전
공기의 이용
◆ 우리 생활에 유용한 공기
그렇다면 이러한 공기는 우리 생활에서 어떻게 이용되고 있을까요?
네 이렇게 많은 곳에 공기가 이용되고 있는데 우리가 이렇게 숨 쉴 때 이용되는 공기는 어때야할까요?
그렇죠, 공기를 더럽히는 자동차 매연이나 공장의 연기는 공기를 더럽게 만들어요. 그러므로 우리친구들은 공기를 깨끗이 할 수 있는 어떤 일들을 해아 할까요?
-리코더를 불 때 필요해요./자전거나 자동차 바퀴에 공기가 들어가요./숨을 쉴 때 공기를 이용해요.
참고 자료
없음