성인학습자의 자기주도적 학습을 위한 학습동기 촉진방안

소개글

성인학습의 이해-자기주도학습을 위한 학습동기에 대한 리포트

목차

1. 성인학습자의 학습동기 배양하기
2. 학습동기를 향상시키기 위한 방법
3.결론

본문내용

자기 주도적 학습이란 타인의 도움을 받지 않고 학습자가 미리 계획된 교육과정에 따라 학습활동에 참여하기보다는 자신의 관심과 흥미, 적성상태에 따라 교육의 전 과정을 스스로 형성해 가는 학습활동, 즉 학습자 스스로가 자신의 교육 과정을 만들어가는 과정이다.
성인 교육에 있어서도 학습자의 경우, 자기주도 학습 능력의 수준이 다양하므로 일률적으로 자기주도 학습을 수행하기를 요구하기보다는 자기주도 학습 능력에 따라 적용하는 단계별 수준별 접근이 필요하다고 할 수 있다.
이를 위해서는 교육자가 개별 학습자에 대한 세밀한 관찰과 학습동기를 향상 시킬 수 있는 방법을 모색해나가야 할 것이다.

1. 성인학습자의 학습동기 배양하기
학교졸업이후 직장생활을 시작하게 되는 성인의 대부분은 졸업과 동시에 지긋지긋한 학업과는 담을 쌓고, 아침마다 부지런히 일터를 향해서 내일만 열심히 하면 된다는 마음으로 출근을 하게 된다. 하지만 시간이 점점 지날수록 본인의 부족한 업무능력의 증진이나, 한단계 더 높은 직장으로의 이전, 적성에 맞지 않는 업무로 인한 이직 등의 수많은 이유로 퇴근이후 책상 앞에 다시 앉게 된다. 직장인으로써의 삶에 대한 성취감을 느끼며 현실 상황에 만족하기보다는 업무 스트레스로 인해 매사에 의욕이 없고, 시간이 지날수록 무기력함에 빠져서 자기가 원하는 일보다는 현실에 적당히 타협하면서 합리화시키는 경우가 대부분이다.
어떻게 하면 어린 시절에 하나하나 배워가는 즐거움을 다시 맛볼 수 있을까?

-학습자 스스로 자신의 미래를 그려보게 한다.
학습에 대한 흥미를 느끼도록 하기 위해서 자신의 미래를 단계별로 그려보는 것이다. 평균 수명이 점점 늘어나고 있는데, 본인의 60대 70대가 되는 모습을 상상하면서 앞날의 모습을 상상해보면 연령대별로 구체적인 목표가 생기고 목표를 위해 어떻게 준비를 해야겠다는 생각을 자연스럽게 할 수 있도록 학습동기를 심어준다.

참고 자료

없음