피터스와 허스트의 생애와 사상

소개글

피터스와 허스트

목차

Ⅰ. 피터스(R. S. Peters)
1. 피터스의 생애와 사상적 배경
2. 피터스의 교육철학

Ⅱ. 허스트 (Paul Quentin Hirst)
1. 생애
2. 허스트의 이론

┃참고문헌┃

본문내용

2) 사상적 배경
피터스는 자신의 교육철학 활동을 전개하는 데에 주로 두 가지 신념에 기초해 있었다. 첫 번째 신념은 교육철학은 당연히 순수철학(의 한 영역)이어야 한다는 점이다. 이 말은 교육철학이 철학에 적극적 관심을 가지고 그 연구 결과를 교육문제를 해결하는 데 사용해야 한다는 의미이다. 이러한 그의 생각은 많은 철학자들로 하여금 교육문제를 고민하게 하고 논의하는 장으로 이끌었고, 그 결과 교육철학은 순수철학 못지않은 엄밀하고 정치한 학문으로 거듭나게 된 것이다.
두 번째 신념은 교육철학이 교육문제를 논의하는 근본이 되는 학문이자 출발점으로 학교교육의 근간이 되어야 한다는 것이다. 이러한 피터스의 생각은 당시 학교의 교육과정 결정에 중요한 영향력을 끼쳤으며, 그 결과 대학에서 교사교육이 확대되었고, 교사교육에서 교육철학이 핵심적인 위치를 점하게 되었다.

참고 자료

없음