아동발달에 있어 프로이드, 에릭슨, 피아제 이론의 각 발달단계의 특성비교

소개글

아동발달에 있어 프로이드, 에릭슨, 피아제 이론의 각 발달단계의 특성비교한 자료임

목차

Ⅰ. 아동인격발달에 영향을 미치는 다양한 요소
Ⅱ.프로이드의 인간성격 발달단계
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회 이론
Ⅳ. 피아제의 인지발달이론
Ⅴ. 프로이드, 에릭슨, 피아제의 발달이론비교
<프로이드 에릭슨 피아제의 성장시기별 비교>

본문내용

Ⅰ. 아동인격발달에 영향을 미치는 다양한 요소
인간은 출생과 더불어 의식적이든 무의식적이든 다양한 상호작용을 통하여 스스로에 의하든 주위의 환경적 요인에 의하든 의식의 세계이든 무의식의 세계이든 반응과 이에 대한 대응을 통하여 만족이나 불만족 상태에 놓이게 되며 이를 잘 극복하거나 조절할 경우에는 정상적인 보통사람으로 성장할 수 있으나 이러한 요소들이 극복되지 않거나 충족되지 않은 상황이 잠재적으로 축적될 경우 인격형성의 발달은 지연되거나 아니면 후퇴할 수도 있을 것이다. 이러한 인격형성의 상호작용의 원인과 결과를 규명한 이론들이 매우 다양하게 전개되고 있으며 주요한 학자로는 성적에너지의 충족성 여부와 의식과 무의식의 세계를 인격형성의 발달과정에 적용하고 있는 프로이드, 일정한 시기별 극복되어야 할 과제들의 극복성 여부에 따른 인격형성의 발달과정을 설명한 에릭슨, 인지와 도식의 상호조절을 통하여 인격형성과 발달을 해부한 피아제 등 많은 학자들이 있다. 이하에서는 프로이드 등의 인간성격 발달단계를 고찰해보고 이들의 이론의 강점과 약점을 비교분석하도록 할 것이다.

참고 자료

없음