또래집단이 비행행동에 미치는 영향

소개글

청소년기 또래집단이 비행행동에 미치는 영향에 대해서, 이상심리학, 발달심리학, 교육심리학의 관점으로 분석

생활지도를 통한 해결방안을 제시함

목차

서론

본론
A. 또래집단이 비행행동에 미치는 영향: 이론적 배경
B. 실제 사례 : 서울 ***고의 사례
A. 실제 사례 : 서울 ***고의 사례
c. 교사 성향
2. 문제 상황
3. 문제상황에서의 행동집단의 특성

결론

본문내용

서론
“남학생은 야비하다. 집단으로 모이면 혼자서는 못하는 짓을 서슴없이 한다.”“여학생은 몇몇 애들이 문제다. 걔네가 주도권을 갖고 반을 좌지우지 한다.”생활지도에 있어서 또래집단을 파악하고, 그 안에서 주도권을 갖고 있는 학생을 파악하는 것은 매우 유용하다. 특히, 청소년기에 있어 또래집단의 영향력은 교사, 부모보다 강력하다. 또한, 학급내의 왕따, 주의 산만, 지도 불응등의 문제를 일으키는 것도 또래집단내의 압력이 원인이 되는 경우가 많다. 특히, 일부 집단은 비행집단이라 보기엔 어려워도, 비행행동에 있어 촉매역할을 하는 경우가 많다. 예를 들어 개별상담시에는 반성의 모습을 보이는 학생이라더라도, 또래집단내에서는 다시 비행행동을 저지르거나, 교칙을 위반하는 경우가 많다.

또래집단이 학생의 문제 행동에 어떤 영향을 미치고, 성격형성에 어떤 역할을 하는지에 대해서 문제 행동 케이스를 중심으로 살펴보겠다.

본론
A. 또래집단이 비행행동에 미치는 영향: 이론적 배경
심리적인 문제가 없고, 집단으로 행하는 경우가 많은 또래집단내/외의 문제행동은 사회적 비행이라고 볼 수 있다. 사회적 비행은 심리적인 문제가 비교적 적거나, 없고 비행하위문화의 구성원으로 저지르는 비행을 말한다.

본 보고서에서 다루는 문제행동은 사회적 비행을 다룬다고 볼 수 있다. 대부분의 문제행동은 집단으로 이뤄지고 있으며, 흡연/음주의 경우 개인이 호기심으로 피기보다는 흡연그룹이 형성되고, 그 안에서 다른 비행행동으로 전이되는 경우가 많다.

- 사회적 비행의 정의
사회적 비행은 단독으로 행하기보다는 집단으로 행하는 경우가 많고, 행위자의 입장에서 볼 때 비행하위집단 내에서 인정하는 방식으로 욕구를 실현하는 적응적 행동양식이라고 볼 수 있다. 즉, 사회적 비행자들은 정상적인 사회적, 문화적 규범 준수를 통해 경험하지 못하는 자아존중감과 소속감을 비행행위를 통해서 얻는 것이다.
사회적 비행자들은 심리적인 문제가 비교적 없거나 적기 때문에, 대인관계에서 특히 자신이 소속한 하위집단 내에서의 대인관계에서는 정상적으로 행동하는 것이 보통이다. 이들은 유아기에는 비교적 건강한 양육환경에서 성장하여 기본적 판단능력이나 자기조절능력 및 대인관계능력을 갖추게 되나, 초등학교나 중고등학교 시절에는 부모의 적절한 훈육과 지도를 받지 못하고 오히려 반사회적인 또래로부터 영향을 많이 받아서 비행문화를 접하게 되는 경우가 많다. 이러한 사회적

참고 자료

학교상담과 생활지도(김계현 외 6인, 학지사)
Theory of counseling and psychotherapy (Correy,2008)
성격심리학(민경환, 법문사)