학교문법론 - 문장성분 요약및 추가 정리

소개글

임용준비에 도움이 될 수 있는
`학교문법론`의 문장 성분 부분을 요약정리하고
이외의 문법지도서의 내용까지 추가한 리포트입니다^^

목차

7.1. 문장론의 문법 단위
7.1.1. 어절, 구, 절, 문장
7.2. 문장성분의 종류와 특성
- 7차 교육과정 문법 지도서 내용 추가 -
• 문장의 성분
부록 : 교과서 탐구활동 문제
1. 서술어 찾기 및 서술어 자릿수 확인하기
2. 주어 형성 방법 알기
3. 목적어와 목적격 조사 ‘을/를’의 특성 알기
4. 보어의 개념과 성격 생각하여 보기
5. 관형어 찾기
6. ‘바로’와 ‘여기’의 품사와 문장 성분 생각하여 보기
7. 수의적 부사어와 필수적 부사어 구별하기

본문내용

* 현행 학교 문법에서의 문장 분류

ㄱ. 문장 ┬ 홑문장
└ 겹문장 ┬ 안은문장 ┬ 명사절을 안은문장 cf.명사절로 안긴 문장
│ ├ 관형절을 안은문장 cf.관형절로 안긴 문장
│ ├ 부사절을 안은문장 cf.부사절로 안긴 문장
│ ├ 서술절을 안은문장 cf.서술절로 안긴 문장
│ └ 인용절을 안은문장 cf.인용절로 안긴 문장
│
└ 이어진문장 ┬ 대등하게 이어진 문장
└ 종속적으로 이어진 문장
ㄴ. 문장 ┬ 홑문장
└ 겹문장 ┬ 안은문장 ┬ 명사절을 안은문장 cf.명사절로 안긴 문장
│ ├ 관형절을 안은문장 cf.관형절로 안긴 문장
│ ├ 부사절을 안은문장 cf.부사절로 안긴 문장
│ ├ 서술절을 안은문장 cf.서술절로 안긴 문장
│ └ 인용절을 안은문장 cf.인용절로 안긴 문장
│
└ 이어진문장 ─ 대등하게 이어진 문장

ㄱ의 경우, 1985년에 나온 최초의 국정문법 이래 지금까지 학교문법에서 인정하는 문장 분류
ㄴ의 경우, 제7차 교육과정에 따른 『고등학교문법』(2002년3월)에서 ㄱ과 복수로 인정하는 문장 분류. 이는 이어진 문장의 선행절이 후행절에 종속된다는 측면을 부각시켜, 그것을 부사절로 볼 수 있다는 가능성을 받아들인 결과임. (즉, 종속적으로 이어진 문장은 부사절을 안은 문장으로 될 수 있다는 견해 반영)

참고 자료

없음