학급경영의 문제 중 집단따돌림 현상에 대한 진단 및 처방

소개글

교육학, 초등교육학 리포트

학급경영의 과정에서 발생할 수 있는 문제 중 `집단 따돌림`, 소위 왕따 문제에 대하여
사태의 본질 및 심각성을 알고 원인을 발견하여 해결책을 제시하도록 한다.

목차

1. 사태의 심각성
2. 사태의 본질
3. 원인 분석 및 해결책 제시
4. 사전 조치
5. 사후 조치
(1) 가해 아동의 입장
(2) 피해 아동의 입장
6. 강조할 점 및 전망

본문내용

집단 따돌림은 비단 학교뿐만 아니라 인간이 무리지어 생활하는 어느 집단에나 흔히 나타나는 병적인 현상이다. 특히 요즘은 사회의 변화 속도에 인식의 변화 속도가 따라가지 못하는 상황 속에서 현대인들은 자아와 현실 사이의 괴리감으로 괴로워하고 있다. 이로 인해 현대인들은 ‘소외감’이라는 마음의 상처를 입게 되었고 이 현상은 학교라는 소사회 속에도 그대로 반영되어 나타나는데, 학급 내의 집단 따돌림이 바로 그것이다.

사태의 본질은 집단 따돌림의 완전한 제거를 위한 방법의 탐색보다는 ‘피해자가 가해자가 되는 악순환의 수레바퀴’에 있는 것이다. 그러므로 교사의 입장으로서 집단 따돌림으로부터 피해 아동을 구제해야 할뿐만 아니라, 가해 아동의 처지를 이해하고 그들과 공감대를 형성하여야 할 것이다.

참고 자료

없음