아동발달

소개글

아동과 발달 내용 요약정리
시험자료

목차

Chapter1. 아동발달과학
✎ 아동 발달의 배경
✎ 아동 발달 연구의 주제들
✎ 아동 발달 연구의 실제

Chapter 2. 아동 발달의 유전적 기초
✎ 유전의 기제
✎ 유전, 환경 그리고 발달

Chapter 3. 태내 발달
✎ 수정에서 출생까지
✎ 태내 발달에 미치는 영향
✎ Happy birthday!
✎ 신생아기

Chapter 4. 성장과 건강
✎ 신체적 성장
✎ 건강한 성장에의 도전
✎ 신경계의 발달

Chapter 5. 지각 및 운동 발달
✎ 감각과 지각의 기본 과정
✎ 복잡한 지각 및 주의과정
✎ 운동 발달

본문내용

Chapter1. 아동발달과학
✎ 아동 발달의 배경
* 아동 및 아동기에 대한 역사적 관점들
- Plato & Aristotle : 교육 뿐 아니라 지식이 무엇이며 어떻게 얻어지는가에 관한 연구
Plato : 아동은 구체적, 추상적인 것에 대한 지식을 선천적으로 타고난다고 주장
경험은 지식을 끌어내는 역할
Aristotle : 지나친 훈련은 아동의 자발성과 개별성 억제 함
지식이 지각적 경험에 뿌리를 둔다고 믿음, 아동의 마음을 백지에 비유

- 존 로크 : 영아는 백지상태에 있음을 주장 , 경험을 통해 한 개인으로 빚어짐(Aristotle)
- 루소 : 태어나면서부터 부여받은 정의와 도덕성이 자연스럽게 발현 됨
부모의 훈련보다 아동의 필요를 수용하고 반응하며 격려해야함을 주장(Plato)
> 새로운 과학의 기원

* 아동발달이 과학으로 등장하게 된 계기 : 면 생산과 항해
면 생산 : 공장이 많아져 아동의 노동력 착취를 당하는 사회적 현실에서 개혁자들이
의식의 변화를 하여 아동에 대한 관심 생김
항해 : 종의 개체들이 서로 다르다는 것을 주장하며 아동 발달 과학 등장(다윈의 진화론)
- 아동에게서 인간 행동의 기원을 찾음
- 진화론적 변화와 연령에 따른 인간 행동의 변화간의 유사점 인식
> 이런 연구의 성공으로 응용발달과학 등장

✎ 아동 발달 연구의 주제들
* 초기 발달은 이후의 발달과 관련이 있으나 예외의 경우도 있다
‘연속성 대 비연속성 논쟁’- 발달은 완벽히 예측 할 수 없다
* 발달은 언제나 유전과 환경의 영향을 함께 받는다
‘유전-환경 논쟁’- 발달은 본성과 양육의 상호작용으로 만들어 진다.
- ‘어떻게’ 영향을 미치는지 이해
* 아동은 자신의 발달에 영향을 미친다
‘능동적-수동적 아동’- 수동적 관점은 로크, 능동적 관점은 루소의 견해와 일치
- 아동의 특성은 아동으로 하여금 독특한 경험을 갖도록 함

참고 자료

없음