교육사회-수준별 학습에 대하여

소개글

A+받은 과목의 레포트입니다.
다양한 자료를 제시하고 저의 의견과 생각이 많이 들어간 글입니다.

Ⅰ. 서론
1. 수준별 학습의 등장배경

Ⅱ. 본론
1. 수준별 학습이란?
2. 수준별 학습의 필요성

3. 수준별 학습의 장단점과 그에 따른 개선 방안
(1) 장점
(2) 단점
(3) 문제점에 따른 개선방안

4. 수준별 학습의 발전방향 - 교과교실제
(1) 교과교실제의 장점
(2) 교과교실제 운영의 문제점
(3)수준별 학습 효과 극대화를 위한 교과교실제 활용의 예

Ⅲ. 결론

목차

Ⅰ. 서론
1. 수준별 학습의 등장배경

Ⅱ. 본론
1. 수준별 학습이란?
2. 수준별 학습의 필요성

3. 수준별 학습의 장단점과 그에 따른 개선 방안
(1) 장점
(2) 단점
(3) 문제점에 따른 개선방안

4. 수준별 학습의 발전방향 - 교과교실제
(1) 교과교실제의 장점
(2) 교과교실제 운영의 문제점
(3)수준별 학습 효과 극대화를 위한 교과교실제 활용의 예

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 수준별 학습의 등장배경

오늘날 과학 기술의 발달로 지식의 양이 폭발적으로 증가하고 정보화, 세계화와 더불어 모든 분야에서 무한 경쟁의 시대를 맞게 되었다. 우리의 교육은 수요자 중심의 열린교육의 거대한 흐름 속에 놓여 있다. 이러한 변화는 교육의 가치관뿐만 아니라 교사의 교수-학습방법의 변화를 요구하고 있다. 교수-학습이란 누구에게 무엇을 어떻게 가르치느냐 하는 역동적인 작업이며 교수-학습의 목적을 효과적으로 달성하기 위해서는 교육의 대상인 학생들의 능력과 적성에 맞는 교육의 내용을 찾아 개인차를 최대로 고려한 방법으로 가르치는 것이 바람직하다고 볼 수 있다. 이러한 필요에 따라 현재 학교에서는 이른바 수준별 학습 등의 교실 개혁이 과감히 시도되어 급속히 확산되고 있다. 이것은 제 6차에서 제 7차 교육과정에 이르는 방안에서 제시되어진 교육적 쟁점으로 현재 일선의 학교에서 시행되어지고 있고, 많은 장단점을 지닌 채 그것의 기능으로 말미암아 학생과 교사 그리고 학교 간의 여러 분쟁과 문제점들을 만들어내고 있는 것이 현실이다.

Ⅱ. 본론

1. 수준별 학습이란?

제 7차 교육과정을 개정한 주요 취지 중의 하나는 학생들에게 적합한 교육을 실시하기 위하여 학생들의 학업 성취 수준에 따라 서로 다른 교육과정을 제공해 주자는 것이었다. 이러한 취지가 제 7차 교육과정에 반영되어 등장한 개념이 바로 수준별 교육과정이다.
수준별 교육은 일직선의 양극단에 위치하는 개별화 교육과 일제식 교육의 중간 지점에 있다.

참고 자료

없음