국어(상) 4-1(1)말다듬기 학습지

소개글

국어(상) 4-1(1)말다듬기 학습지

목차

(1) 높임법의 잘못된 사용
☞ •국어의 높임법
(2) 부정확한 단어의 사용(구별하여 쓸 말)
☞ •구별하여 써야 할 말
(3) 동사(사동형)의 잘못된 활용(사동, 피동접사의 오류)
(4) 간접 높임법의 잘못된 사용
(5) 형용사의 잘못된 활용 (잘못된 어미의 결합)
(6) 동사의 잘못된 활용
(7) 의존 명사의 잘못된 사용(습관적인 추측의 표현)

본문내용

(1) 높임법의 잘못된 사용
① 소희야, 사장님이 빨리 오래. →
② 할아버지가 아버지를 오시랍니다. →
③ 선생님, 물어 볼 게 있는데요. →
④ 용왕님의 허리가 편찮으십니다. →
⑤ 할아버지, 아버지가 지금 오셨습니다. →

☞ •국어의 높임법
(1) 주체 높임법:문장의 주체(주어)를 높이는 방법
① 방법
㉠ 문장의 주체(=주어)를 선어말 어미‘-(으)시-’를 사용해서 높이는 문법적 행위
아버님께서 학교에 오다. →
㉡ 주격 조사에 의해서 실현(‘가’→‘께서‘)
선생님이 그 책을 읽으셨다. →
㉢ 동사에 의해서 실현
있다→계시다, 먹다→잡수시다, 자다→주무시다, 아프다→편찮으시다, 죽다→돌아가시다.
간접 높임법 : 높여야 할 대상이 신체 부분, 소유물, 생각 등과 관련된 말에도 ‘-(으)시-’를 결합하여 간접적으로 높임을 나타내기도 한다.
㉠ 할머니께서는 아직 귀가 밝습니다. →
㉡ 선생님의 말씀이 타당합니다. →

② 주체 높임의 제약
문장의 주체가 말하는 이보다 높아도 듣는 이보다 낮을 때에는 ‘-시-’를 쓰지 않는다.(압존법)

(2) 상대 높임법(대우법) : 말을 듣는 상대를 높이는 방법
① 방법 : 주로 종결 어미와 높임의 조사 ‘요’를 사용한다.
② 등급


아주낮춤
예사낮춤
예사 높임
아주 높임
격식체
해라체
하게체
하오체
합쇼체
비격식체
해체(낮춤)
해요체(높임)

③ 공손법(겸양법) : 특별히 공손의 뜻을 나타냄으로써 말 듣는 이를 높이는 방법
- 선어말 어미 ‘-오-/-옵-’, ‘-삽-/-사오-/-사옵-’,‘-잡-/-자오-/-자옵-’ 등을 사용
(3) 객체 높임법 : 서술의 객체(목적어나 부사어)를 높이는 방법
① 방법: 부사격 조사 ‘-에게/한테’대신 ‘께’를 사용하고 높임을 나타내는 특정 동사를 사용
(예시: 철수가 책을 선생님에게 주었다.⇨철수가 책을 선생님께 드렸다.)
② 객체 높임법에 쓰이는 특정 동사 : 모시다, 뵙다, 드리다, 여쭈다 등

참고 자료

없음