제7차 유치원 교육과정 개정안 건강생활 영역

소개글

제7차 유치원 교육과정 개정안 건강생활 영역에 관한 글입니다 ~

목차

3. 제7차 유치원 교육과정 개정안 건강생활 영역
1) 건강생활의 성격
2) 건강생활의 목표
3)건강생활의 내용
4) 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 개정안의 비교
5) 건강생활 영역 지도시 유의점

본문내용

3. 제7차 유치원 교육과정 개정안 건강생활 영역
1) 건강생활의 성격
① 나의 몸 인식하기: 감각기능의 발달 및 자신의 신체를 긍정적으로 인식
② 나의 몸 움직이기: 기본적인 운도능력을 기르고 기초체력 증진
③ 건강하게 생활하기: 신체적, 정신적 건강을 유지하고 건강한 생활습관을 형성
④ 안전하게 생활하기: 나와 타인의 몸을 소중히 여기고 위험을 예방하며 재난에 대비해 필요한 지식과 기술 및 태도를 기름
2) 건강생활의 목표
① 자신의 몸과 주변세계를 긍정적으로 인식
② 유아기에 필요한 기본 운동능력과 기초체력을 기름
③ 건강한 몸과 마음을 기름
④ 안전한 생활습관을 가짐




6차의 ‘위험한 상황을 알고 대처하기’의 수준별 내용에 있던 ‘다른 사람이 함부로 몸을 만지지 않게 한다’를 ‘나와 다른 사람의 몸을 소중히 하기’라는 하위 내용으로 올렸음. 또한 ‘안전하게 놀이하기’에 ‘미디어에는 유익한 것과 유해한 것이 있음을 알고 대처하도록’하였음. 한편, ‘환경오염이나 재해에 대비하기’에서 정기적으로 대피 훈련을 하도록 하였음
첫째, 직접적인 감각 경험을 제공하고, 자신과 주변을 지각하고 움직이도록 한다.
둘째, 넓은 공간이나 바깥에서 규칙적으로 활동함으로써 기본 운동 기능과 유아기에 필요한 기초체력을 기른다.
셋째, 유아가 몸을 직접 움직임으로써 신체를 조절하고 움직임을 탐색하도록 지도한다.
넷째, 건강생활은 일과를 통해 생활 교육으로 이루어져야 한다. 유아의 건강 상태와 신체 리듬을 고려하여 규칙적으로 생활하도록 한다.
다섯째, 유아 스스로의 힘으로 자신의 안전을 지킬 수 있는 능력을 갖도록 지도한다.
여섯째, 위험한 장소, 위험한 놀이, 화재 등에 대해 유아가자신을 보호할 수 있는 지식, 기술, 태도를 기르도록 반복하여 지도한다.
일곱째, 유치원의 일과 속에서 신체 발달, 습관

참고 자료

없음