사교육의 해결방안

소개글

사교육의 문제점과 해결방안

목차

<공교육과 사교육의 정의>
<사교육비의 정의>
<사교육의 원인>
<사교육의 증가로 인한 파생되는 부작용>

본문내용

사교육의 개념
: 학생 개인의 필요에 의해 실시되는 교육으로 교육과정에 의해서 의도적, 조직적으로 운영되는 학교교육과는 구별되는 개념이다. 따라서 사교육은 학생의 교육을 위해 부차적으로 행해지는 교육형태로 각종 사설학원과 예체능 과외를 통해 이루어진다
출처 : 서수정(2002.6)사교육비 절감을 위한 방과후 특별활동의 효율적 운영방안, 석사학위 청구논문
공교육의 개념
① 일반적으로 공교육을 『국가·지방공공단체와 같은 공권력 주체가 행하는 교육활동』이 라고 정의하고, 공교육제도를 『국가 혹은 준 국가적 자치조직의 통제와 관리와 지원에 의해서 국민 전체를 대상으로 하여 운영되는 교육제도』라고 규정하고 있다.
② 전인 교육, 국민이 필요한 기초교육, 인성교육 등 여러 가지의 다 기능적 교육.
<사교육비의 정의>
: 일반적으로 사교육을 받기 위해서 지출되는 비용으로 인식되는데 이 개념을 분명히 하기 위해서 5가지로 나누어본다.
일반적으로 사교육비에는
1. 학생이기 때문에 필수적으로 지출하는 경비(교재, 학용품비, 교통비, 하숙비 등)
2. 공교육비가 부족하여 관행상




<사교육의 증가로 인한 파생되는 부작용>
①학교 교육의 교육력 약화
→ 사교육기관에서의 선행학습으로 인한 지식 이해의 단편화, 학교 교육에 대한 흥미 결여
→ 학급 내에서 학생들의 수준 차이를 더욱 심하게 만들고 있음
→ 이는 공교육 위기를 초래한 외적인 원인으로 작용
→ 요즘 사교육에서는 자연체험, 과학, 실험, 독서, 토론 등을 위한 사교육 프로그램을 마련 ■ 이러한 프로그램은 이미 그 규모를 무시 할 수 없을 만큼 확산되어 공교육과 사교육 이 분간이 되지 않을 정도
②교사에 대한 불신
- 교사는 전문성을 향해 노력하고 있다고 스스로 생각하고 있으나 학생과 학부모의 경우 교사들이 열심히 노력하고 있다는데 동의하는 비율이 적은 것으로 나타났다.
③ 교육기회의 불평등 확산
→ 사교육 기회는 학부모의 지불 능력에 따라 분재되는 경향성을 가지지 때문에 교육 투자의 사회적 효율성이 낮아 질 수 있고 이러한 계층간에 지출

참고 자료

http://academic.naver.com/view.nhn?doc_id=6257701