교생실습 사례연구 예시

소개글

Ⅰ. 방향 설정 및 대상 선정
1.사례연구 방향 설정
2.사례연구 대상 선정(문제행동의 개요)

Ⅱ. 학생이해 자료
1.가정상황
2.신체발달과 건강 상태
3.정서 발달상태
4.사회성 발달상태
5.면담의 결과

Ⅲ. 진단 및 지도계획
1.진단
2.지도계획

Ⅳ. 지도의 실제
1.학교생활 지도
2.면담을 통한 상담 및 지도

Ⅴ. 지도 결과의 확인․반성
1.지도결과에 대한 확인 및 평가
2.지도결과에 대한 반성

목차

Ⅰ. 방향 설정 및 대상 선정
Ⅱ. 학생이해 자료
Ⅲ. 진단 및 지도계획
Ⅳ. 지도 결과의 확인․반성
Ⅵ.첨부자료

본문내용

Ⅰ. 방향 설정 및 대상 선정
1.사례연구 방향 설정
내가 배정받은 동평중학교는 전체적으로 가정형편이 좋지 못한 학생들이 많다고 했다. 그래서 맨 처음에는 가정형편이나 환경이 좋지 못한 학생을 선정하여 그러한 부분이 학생의 생활에 어떠한 영향을 미치며 어떻게 개선해나가야 할지를 모색해보고자 했다. 하지만 생각보다 밝고 건강한 학생들이 많았기에, 방향을 바꿔서 남들과 조금은 다른 아픔을 지닌 학생들을 선정하고자 했다.

2.사례연구 대상 선정
반 학생들을 찬찬히 둘러본 결과, 얼굴 피부상태가 몹시 좋지 않은 한 학생을 발견할 수 있었다. 청소년기에 누구나 겪는 단순한 피부트러블이 아닌 것 같아 관심을 가지고 관찰해 보니 화상흉터로 추정되어 어릴 적 화상을 입은 경험이 있는 나로서는, 이 학생의 아픔을 잘 헤아릴 수 있을 것 같아서 마음이 끌렸다. 우울감, 자존감 테스트를 반 학생 전체에게 실시한 결과 역시, 이 학생이 밝고 예의바른 외면과 달리 많은 내적 아픔을 갖고 있음을 알았고, 결국 이 학생을 선정하기로 했다.

참고 자료

없음