수업 설계안- DICK & CARRY 모형에 의한 수업 설계 -

소개글

DICK & CARRY 모형에 의한 수업 설계안 입니다.
뒤에 영어로 된 수업 지도안이 첨부되어 있습니다.

목차

1. Assess Needs to Identify Goals
1.1. 요구 분석을 위한 설문 문항.
1.2. 분석 결과
1.3. 분석 결과를 활용한 목표 설정

2. Conduct Instructional Analysis

3. Analyze Learners and Context
3.1. 학습자 분석
3.2. 학습 환경 분석

4. Write Perfomance Objectives
4.1. 일반적인 목표
4.2. 해당 수업 내용 관련 세부 목표

5. Develop Criterion-Referenced Test Item

6. Develop Instructional Strategy
And Materials

7. Design and Conduct Formative
Evaluation

8. Revise Instruction

본문내용

1.Assess Needs to Identify Goals

학습자들의 현재 수준을 미리 분석하여 미리 정해 두었던 학습 목표 수준과의 차이를 설정하여 그 차이를 줄이는 것을 학습 목표로서 수정할 수 있다. 또한 학습 방향과 계획의 설정에 참고 할 수 있다.
특히 최근 영어과 교육 과정의 요구 사항에 따라 교실에서의 수업은 영어로 진행되는 것이 합당하나 실제 학교 현장에 있어 학생들이 영어로만 수업을 진행할 경우 그 이해나 참여 수준이 저하하는 경향이 있을 수 있다. 따라서 학생들의 기본적인 영어 숙지도와 영어로 하는 수업에 대한 이해도 내지 생각을 파악하여 참고 할 수 있을 것이다.

1.1. 요구 분석을 위한 설문 문항.
<설문 문항>

1. 영어로만 진행되는 수업에 대해서 어떻게 생각합니까?
① 매우 선호한다. ② 선호한다. ③ 그저 그렇다.
④ 선호하지 않는다. ⑤ 매우 선호하지 않는다.
2. 영어로만 수업을 진행한다면 어느 정도 이해할 수 있다고 생각합니까?
① 20%이하 ② 20 - 40% ③ 40 - 60%
④ 60 - 80% ⑤80%이상
3. 수업 진행에서 선생님이 실제로 사용했으면 하는 영어와 한국어의 비율은?
① 영어로만 ② 영어를 주로 하되 이해되지 않는 부분만 한국어로
③ 영어, 한국어 반반씩 ④ 한국어를 주로 하되 쉬운 표현만 영어로
⑤ 한국어로만

4. 다음 중 학생이 이해할 수 있는 수업 진행 표현들에 체크 하세요.
① What`s the title? ( )
② Let`s check the correct answers. ( )
③ Let`s listen again and repeat. ( )
④ Let`s turn to page 287. ( )
⑤ Then..listen carefully and complete the drawing. ( )

참고 자료

없음