[기독교교육] 루터의 기독교 교육

등록일 2002.05.14 한글 (hwp) | 29페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 개혁자 Luther의 교육사상 들어가기
Ⅱ. 시대적 상황
1. 부패와 개혁
2. 교권에 예속적인 교육
Ⅲ. Luther의 생애
Ⅳ. Luther의 교육사상의 신학적 기초
1. 인간론(Disputatio de homine)
2. 기독론(Christologie)
3. 성경론(Lehre uber Bibel)
4. 교회론(Lehre der Kirche)
Ⅴ. Luther의 교육사상
1. 교육목적
2. 교육과제
3. 교육 내용
4. 교육 방법
5. 교육기관
1) 가정교육
2) 학교 교육
3) 교회 교육
6. 하나님 말씀의 교육
Ⅵ. Luther 교육사상의 현대적 이해
1. 현대적 이해
2. 현대교육사에 미친 Luther의 공헌

본문내용

Ⅰ. 개혁자 Luther의 교육사상 들어가기
16세기 종교개혁의 원인은 당시의 정치, 사회, 경제적 불안에도 있었으나, 가장 분명한 이유는 바로 로마교회에 만연한 문제에 있었다. 불의에 대항하는 한 사제의 외침은 결국 서양의 역사를 바꾸는 위대한 흐름이 되었으며, 그 와중에 종교개혁의 후기적 사건인 교육은 개혁이전에 비교해 볼 때, 엄청난 변화를 겪게 되었다.
Martin Luther의 인생(1487-1546)은 카톨릭의 신학자와 사제로서의 삶의 부분(1521년 1월 3일 파문; 그해 5월 8일 추방령)과 로마교회에 대항하는 개신교의 신학자와 목회자로서의 삶으로 나누어져 있다. 로마교회의 갱신을 소망하였던 한 사제의 열의는 역사의 흐름에서 가장 위대한 개혁의 불길을 붙이게 되었다. 종교개혁에 대한 논쟁은 당시의 세계관의 흐름을 다른 방향으로 물꼬를 트는 역할을 하였으며, 이로 인해 로마교회의 교권주의에 의해 간신히 억눌리고 있었던 종교, 정치, 사회의 세력들의 힘이 일시에 화산의 용암과 같이 폭발하게 되었다.
이 글에서는 종교개혁기의 상황과 Luther의 신학을 고찰하고, 그의 교육사상과 그 영향을 살펴본 후, Luther의 사상을 현대적 시각에서 적용 및 재해석 해보기로 하겠다.

참고 자료

반피득, 『기독교교육』(1966)
양금희, 『종교개혁과 교육사상』(서울: 한국장로교출판사, 1999)
은준관, 『교육신학』(서울: 대한기독교서회, 1999)
정정숙, 『기독교교육과정론』(서울: 대한예수교장로회출판부, 1980)
정정숙, 『기독교교육사』(서울: 도서출판 베나니, 1999)
정정숙, 『기독교교육학』(서울: 도서출판 베다니, 1997)
지원용, 『Luther의 종교개혁』(서울: 컨콜디아사, 1959)
Karl Holl, The Cultural Significance of the Reformation(New York: Meridian Books, Inc., 1959)
Kendig B. Cully, ed., Basic Wirtings in Christian Education,
Martin Luther, An den Christlichen Adel deutsches Nation von des Christlichen Standes Besserung, (독일의 기독교 교회 귀족에게 보내는 서한)
Martin Luther, Sendschreiben an die B rgermeister und Ratscherren aller St dte Deutschlands, dass sie Christliche Schulen aufrichten und halten sollen, 1524, (시장과 시의원에게 보내는 편지)
Martin Luther, Sermon oder Predigt dass mann kinder sollen zur Schule halten, 1530, (어린이를 학교에 보내야 하는 의무에 관한 설교)
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