진로교육의 문제점과 대책
- 최초 등록일
- 2010.06.01
- 최종 저작일
- 2010.03
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소개글
공업교육의 진로교육의 문제점과 대책입니다. 공업교육론 뿐만 아니라 교육심리학, 청소년개론, 교육학개론 등에도 유용한 진로교육입니다.
목차
■ 진로교육의 정의
■ 진로교육의 필요성
■ 고등학교 진로교육의 목표
■ 진로교육의 문제점
■ 진로교육의 대책
■ 진로교육의 기대효과
■ 학교에서 적용 가능한 일반적인 진로교육
■ 느낀 점
본문내용
■ 진로교육의 정의
□ 진로교육
진로교육의 이론과 실제를 현실에 적응하게 하는 실천적 활동으로 정의적 성숙과 진로발달의 과정을 도와주는 체계적이고 전문적 활동이다. 더 자세히 말하자면, 내담자(학생)로 하여금 장래 또는 미래의 불확실한 진로를 개척하기 위하여 계획을 세워 생애문제에 어떻게 대처해 나갈 것인가에 관한 여러 가지 문제, 즉 교육․직업․가정․신체․사회․이성․성격․도덕․종교적 문제를 현명하게 선택하고 적응하는 방법과 진로발달 과정을 통하여 자기 이해와 자신의 잠재력을 발견할 수 있도록 전문가인 상담자와 원만한 인간 관계 속에서 내담자가 합리적으로 진로 탐색과 지로결정을 할 수 있는 계기를 마련해 주는 적극적인 상담의 종합과정
□ 학교에서의 진로상담 career counseling
학생들의 바람직한 진로발달을 위해 교과 활동을 통한 진로교육과 함께 중요한 생애의 목표달성을 위한 활동이며, 그들이 당면하는 진학과 직업선택에 관련시켜 다양한 진로정보의 제공, 자기이해, 자기탐색, 직업탐색, 진학탐색의 과정, 진로계획, 진로의사결정을 돕는 역점을 둔다.
■ 진로교육의 필요성
□ 개인적 측면
오늘날 학교교육이 학생들에게 일과 직업세계에 관련된 자아인식 능력을 길러주지 못하고 있다. 학생들에게 일과 직업에 대한 올바른 가치관이나 태도, 올바른 윤리 형성 등을 길러줘야 한다.
학생들이 인생의 목표설정과 직업선택에 있어서 유연성과 다양성이 결여되고 있다.
개인의 가정여건과 능력을 고려하지 않고 무조건 고학력 선호에 집착되어 개인적으로 물심양면의 손해를 보고 있다. 즉, 개인의 특성과 적성, 주변 환경 등을 고려해서 진로지도가 필요하다.
□ 국가∙사회적 측면
진로교육이 학교에서 실시됨으로써 사회와 국가발전에 필요한 다양한 인력의 균형된 개발을 유도하는데 기여한다.
적재적소에 알맞은 인재를 양성함으로써 건전한 직업인이 될 것이며 따라서 개인∙사회적 요구를 만족시켜 줄 수 있다.
가치관 및 직업윤리관 교육을 통하여 장래의 원만한 직업생활과 성공적인 자아상을 정립 할 수 있고 복지사회 및 노후생활 건설에 이바지 할 수 있다.
참고 자료
없음