초등체육 지도안 세안

소개글

초등학교 3학년 2학기 체육 여러가지 기구를 사용한 운동 중 훌라후프 1차시 세안입니다.
대표수업한 것으로 현직 교사분들께 검토 4번 받은 세안입니다.
학생분석까지 아주 자세해요

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 학습 과제 분석
5. 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원 평가 계획
8. 학생의 실태 및 지도 대책
9. 교재 연구
10. 교수․학습의 실제
부록 1. 교사 평가표

본문내용

1. 단원명 : 1.체조 활동-2.기구는 내 친구

2. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 체조 활동영역 중 기구체조에 해당하는 단원으로서 막대, 훌라후프, 줄, 공 등의 기구를 사용하여 운동을 함으로써 학생들에게 기본 운동의 기초 동작을 익히게 하고 운동기능이나 체력을 높여 건강한 신체와 심미적인 정서를 기르게 하는데 중점을 두고 있다.
이 단원을 지도할 때에는 학생 나름대로의 표현력, 탐구력, 창의력이 최대한 발휘될 수 있도록 하며 교사는 다양한 방법으로 기구를 즐기게 하고, 충분한 운동량으로 체력을 기르도록 전개하여 학습자의 요구를 반영하면서도 운동 효과를 가져 올 수 있는 수업이 되도록 유의하여야 한다. 특히 기구의 크기, 무게 등의 규격을 학생의 체격과 학습 목표에 따라 결정하여야 하는데, 적절한 기구의 선택과 운동 방법을 통한 최대의 학습 효과를 유도할 수 있도록 지도한다.

나. 학생관
초등학교 3~4학년의 시기는 급격한 신체적 발달과 그에 따른 근육과 근력의 발달이 함께 이루어지는 시기이다. 협응력과 자극에 대한 반응이 빨라지고 운동 기능이 세련되어 가는 시기이기도 하며 자연스럽게 신체의 움직임을 사용할 수 있는 교과를 좋아하게 된다. 따라서 이러한 학생들에게 의도적으로 정확성을 기를 수 있는 세 근육의 활동을 많이 경험하도록 해야 하며, 정서적으로는 집단에 대한 소속감과 활력을 길러 주어야 한다.
이 시기 학생들은 체육 시간, 그 중에서도 게임 활동에 매우 적극적으로 참여하는 경향이 있지만 경쟁적이고 도전적인 면모를 보일 수 있다. 그러므로 기본 기능을 익히는 데에 충실해야 함은 물론이고, 정의적 영역의 지도에 중점을 두어 성취감, 협동심을 길러주는 수업을 해야 할 필요가 있다.

참고 자료

1. 문헌자료
▪교육인적자원부, 초등학교 체육과 교사용 지도서 3학년, 서울 : 대한교과서(주), 2001.
▪체육 교과서 3학년, 서울 : 대한교과서(주), 2001.
▪반성적 초등체육 교재연구, 조영제, 보성,2007
2. 영상자료
▪베이징올림픽 리듬체조 예선전
▪제34회 2009 KBS배 전국 리듬체조대회