중국어지도안정진출판4과

소개글

교생실습때 연구수업을 위해 만든 지도안입니다.
열심히 만들었습니다.

목차

Ⅰ. 교과목표

Ⅱ. 교과 구성 요소
1. 听(듣기)
2. 读(읽기)
3. 중국어 읽기 (본문)
4. 본문 연구
5. 说(말하기)
6. 확인 학습과 写(쓰기)
7. 중국 문화 산책․ 학습 도우미
8. 부록

Ⅲ. 단원 지도 계획
1. 교재명
2. 단원명
3. 단원 지도 목표
4. 단원 학습 목표
5. 언어기능
6. 지도상의 유의점
7. 단원 학습 지도계획
8. 본시 학습 지도안

Ⅳ. 첨부자료
1. 본문단어 및 본문내용
2. 형성평가
3. PPT 화면 자료

본문내용

Ⅰ. 교과 목표

‘중국어Ⅰ’과목은 학생들이 중국어 학습을 통하여 중국어권의 역사, 사회, 문화, 관습 등을 종합적으로 이해하여 중국어로 의사소통하는 능력을 기를 수 있게 도와주는 과목이다.
이를 배움으로써 일상생활에서 사용하는 쉬운 중국어를 이해하고 표현할 수 있는 기초적인 의사소통 능력을 기르며, 이를 바탕으로 중국인과 적극적으로 의사소통하려는 태도를 기른다. 동시에 중국 문화를 수용하고 우리 문화를 중국인에게 소개할 수 있는 언어적 바탕을 마련한다.

(1) 중국인이 사용하는 간단한 일상생활의 대화를 듣고 이해한다.
(2) 일상생활에서 사용하는 간단한 말을 중국인이 알아들을 수 있도록 말한다.
(3) 일상생활에서 사용하는 쉽고 간단한 글을 읽고 이해한다.
(4) 중국어로 짧고 간단한 내용의 글을 쓴다.
(5) 중국어로 의사소통을 하려는 적극적인 태도를 가진다.
(6) 중국인의 일상생활에 대해 관심을 가지고 그들의 사고방식을 이해하려는 태도를 가지 며, 이를 바탕으로 세계에 대한 이해의 폭을 넓힌다.

Ⅱ. 교과 구성 요소

학생들의 본문 내용 파악과 학습목표의 이해를 돕기 위하여 매 과의 앞에 핵심내용과 학습 목표를 중국의 사진과 함께 제시하였다. 사전학습으로 본문과 관련된 내용에 대하여 듣기(听),읽기(读)과정을 거쳐 본문학습을 하게 된다. 본문 연구는 본문내용의 문법적 지식과 문장표현의 심층적 접근을 꾀하며, 아울러 확인학습을 통하여 학습내용에 대하여 총체적 정리를 하고 중국문화산책 또는 학습도우미를 통하여 중국어에 대한 상식과 중국문화에 대한 이해의 저변을 넓힌다.

1. 听(듣기) : 해당 단원의 내용 중 중요한 의사소통 기능 예시문을 듣기 과제에 제시한 다. 듣기 과제는 본문에 들어가기 전의 준비활동으로서 비교적 짧은 시간에 할 수 있는 것을 선정한다. 첫째 과제는 녹음을 듣고 그림의 뜻을 생각하게 하는 것이고, 둘째 과제는

참고 자료

없음