긍정적 자아개념형성

소개글

교육학
긍정적 자아개념형성을 요약정리 후 느낀점

목차

1.자아개념의 발달과 고양
1)자아개념의 의미
2)자아개념의 중요성
3)자아개념과 다른 특성과의 관계
4)자아개념 이론

2.자아존중의 발달.
1)자아 존중의 발달.
2)자아존중의 학습
3)강화와 자아개념
4)자기강화
5)자아개념과 모방

3.유아기의 자아개념 발달
1)부모와 자아개념
2)소속감 ․ 능력감 ․ 가치감
3)친구와 자아개념

4.아동기의 자아개념 고양
1)교사의 역할

5.초등학교에서의 디시프린과 자아개념 고양
1)디시프린의 원리
2)디시프린의 전략

6.청소년기의 자아개념 발달
1)청소년기의 행동
2)청소년기의 불안
3)지적 능력과 학교에서의 지위
4) 청소년의 자아개념의 위협
5)교사의 역할
- 느낀점 -

본문내용

1.자아개념의 발달과 고양
1)자아개념의 의미
자아개념을 정의하면 개인이 자신에 대해서 가지는 지각, 관념 및 태도의 독특한 체제를 말한다.
개인이 자신에 대해서 가지는 관점은 독특하며 개인에 따라 크게 다르다. 이 독특성의 측면을 기억하는 것은 어린이를 지도할 때 도움이 된다.

2)자아개념의 중요성
자아개념은 다양한 상황에서 개인의 행동을 결정한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 자아개념의 역할은 내적 일관성을 유지하는 기제로 작용하며 자아개념은 경험이 어떻게 해석되는가를 결정하고 자아개념은 기대체제를 제공한다.
자기 강화와 자기개념 간의 관계는 어린이의 언어적 발달 측면에서 교사들에게 중요한 의미를 가진다. 즉 언어발달 과정에서 교사들은 어린이가 사용하는 내면적 언어, 특히 자신을 평가하고 강화하거나 비난하기 위해서 사용하는 언어에 대해서 관심을 가질 필요가 있다.
자아개념은 인간 경험의 독특한 요인이며 인간 행동에 강력한 영향을 미친다. 자아개념은 기대체제를 통하여 개인에게 내적 일관성을 갖도록 작용하며, 현재 및 과거 경험의 해석차로서 작용한다.

3)자아개념과 다른 특성과의 관계
자아개념은 내적 일관성을 유지하기 위한 행동의 결정인자로서, 개인이 경험에 부여하는 의미를 결정하는 인자로서, 그리고 개인이 기대를 결정하는 인자로서 강력한 영향을 미친다.
긍정적인 자아개념은 다른 바람직한 특성과 관련되고, 부정적인 자아개념은 다른 바람직하지 못한 특성과 관련된다.
자아개념과 성취, 불안, 성공과 실패의 자기 책임성, 편견, 내면적 언어 간의 관계는 특히 중요한 것으로 보고 있다.

참고 자료

없음