남녀평등에 관한 고찰

소개글

여성학의이해라는 교양과목을 들을 때 작성했던 보고서입니다. 남녀평등이란 무엇인가라는 광범위한 주제를 필자의 주관적인 견해로 고찰해 본 결과물입니다. 남녀의 차이를 알아보고 다름을 인정하는 자세를 갖는 것이 남녀평등을 실천하는 최종적인 방법이라고 주장하고 있습니다.

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본문내용

사실 나의 순수한 성(性)의 물적 토대가 여성임에도 불구하고 나는 여성학(女性學)에 대해 그리 긍정적이지 못했다. 소위 말하는 페미니즘(Feminism), 페미니스트(Feminist)라는 개념은 내게 극단적이고 극성스러운 여성의 이미지를 떠올리게 했고, 여성학을 주창하고 다니는 사람을 그저 뭐든 남성이 조금만 잘되면 배 아파하는 사람이라고 생각하는 경향이 강했다.
그러한 편견은 내가 대학교에 들어와 농활(농민․학생 유대활동)을 다녀와서 더 짙어졌다. 농활은 단순히 농민들과 소통하고 함께 부족한 일손을 도와 농사일을 하다 오는 것인 줄 알았다. 그런데 농활 프로그램 중에도 교육 프로그램이라는 것이 있었다. 우리보다 한 학번 높은 학생회 선배들이 각자 교육주체를 맡아 자신들이 공부하고 준비해 온 것을 가르쳐 주는 시간이었다. 인상적인 교육 주제로는 그 당시 한창 이슈화 되어 있었던 한․미FTA 쇠고기협상의 부정적 측면 등이 있었는데 그 밖에도 여성학을 강의하는 여자선배가 있었다. 평소 그 선배는 남자에 대해 혐오에 가까운 감정을 가지고 있었고, 여태껏 내가 생각해 오던 페미니스트의 편견에 딱 들어맞는 사람이었다. 어느 남자선배가 한낮에 너무 더워 마당에서 머리를 물로 적시자, 여성은 주변의 시선 때문에 할 수 없는 행동이라면서 이는 불평등한 처사라며 그 남자선배를 나무라기도 했다. 이런 일화로 내게 있어 ‘여성학’에 관한 편견의 벽은 더욱 두터워져 가고 있었다.
이토록 여성학을 달갑지 않게 생각하던 내가 이 수업을 신청하게 된 것은 여느 대부분의 새내기들이 그러하듯, 뭣도 모르고였다. 같이 어울려 다니던 동기들과 함께 들을만한 과목을 찾던 중에 여성학이라고 뭐있겠나 싶은 무모한 생각에서였다. 그런 날 비웃기라도하 듯 당시 여성학을 강의하셨던 교수님께서는 내게 최하점을 선사해주셨고, 대학생활 3년차에 접어들어 다시 이 과목과의 피할 수 없는 대면을 하게 된 것이다.

참고 자료

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