[영재교육] 영재교육진흥법의 영향

등록일 2002.05.10 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

소개글

영재교육진흥법에 대한 부정적인 영향과 긍정적인 영향을 조명

목차

영재 교육의 양면
1. 영재 교육의 긍정적인 영향
2. 영재 교육의 부정적인 영향

본문내용

지금 우리나라는 영재교육법이 통과되었습니다. 영재교육이 미치는 영향에 대해서 토론합시다.

영재(英材)는 '모든 면에서 뛰어난 슈퍼키드(super kid)'라고 많은 사람들이 영재에 대해 잘못 인식하고 있다. 영재에 대한 예로 아인슈타인과 처칠을 들 수 있다. 사회성이 부족했던 아인슈타인은 과학 분야의 영재, 공부를 못했던 처칠은 사회성의 영재였다고 할 수 있다. 즉, 영재는 한 분야에서 특정한 재능을 보이는 아이들일 뿐이다. 이런 아이들 중에는 자신이 관심이 있는 분야에만 집중할 뿐 다른 것에는 아무런 흥미도 보이지 않아 학교와 가정에서 오히려 문제아로 오인되고 있다. 이 문제점을 해결하기 위해 한 분야에서 뛰어난 재능을 보이는 아이들을 대상으로 그들의 개성에 맞는 개별화(個別化), 특성화(特性化)교육인 영재교육이 절실하다.
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