[영재교육] 영재교육진흥법의 영향

등록일 2002.05.10 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

소개글

영재교육진흥법에 대한 부정적인 영향과 긍정적인 영향을 조명

목차

영재 교육의 양면
1. 영재 교육의 긍정적인 영향
2. 영재 교육의 부정적인 영향

본문내용

지금 우리나라는 영재교육법이 통과되었습니다. 영재교육이 미치는 영향에 대해서 토론합시다.

영재(英材)는 '모든 면에서 뛰어난 슈퍼키드(super kid)'라고 많은 사람들이 영재에 대해 잘못 인식하고 있다. 영재에 대한 예로 아인슈타인과 처칠을 들 수 있다. 사회성이 부족했던 아인슈타인은 과학 분야의 영재, 공부를 못했던 처칠은 사회성의 영재였다고 할 수 있다. 즉, 영재는 한 분야에서 특정한 재능을 보이는 아이들일 뿐이다. 이런 아이들 중에는 자신이 관심이 있는 분야에만 집중할 뿐 다른 것에는 아무런 흥미도 보이지 않아 학교와 가정에서 오히려 문제아로 오인되고 있다. 이 문제점을 해결하기 위해 한 분야에서 뛰어난 재능을 보이는 아이들을 대상으로 그들의 개성에 맞는 개별화(個別化), 특성화(特性化)교육인 영재교육이 절실하다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 영재교육의 법적근거(영재교육진흥법), 영재교육의 실태, 영재교육의 대상, 영재교육의 모형,.. 20 페이지
    Ⅰ. 서론 특별히 뛰어난 사람을 지칭하는 용어는 ‘천재’, ‘수재’, ‘신동’, ‘영재’, ‘특수재능아’ 등으로 다양하다. ‘천재’ 나 ‘신동’은 과거에 주로 많이 쓰였으며, 각각 ‘하늘이 내린 재능’, 또는 ‘신이 주신 아..
  • [영재교육][영재교육 사례]영재교육의 목표, 영재교육의 법적 근거와 영재교육의 교수학습.. 11 페이지
    Ⅰ. 서론 우리나라에서는 영재 교육이 착근되지 않아서 영재 교육 프로그램이 많지 않은 편이다. 또, 유아․초등학교 수준에서의 영재들을 위한 프로그램의 혜택은 중상류층 가정의 어린이들을 중심으로 이루어지기 때문에 영재 판별..
  • 영재교육 2 페이지
    1. 영재교육의 의의 1) 영재교육이란 우수한 능력을 지니고 있는 아동들을 조기에 판별하여, 2) 능력에 맞는 교육을 제공함으로써 개인의 잠재 가능성을 최대한 신장시키고 나아가서는 국가와 사회발전에 기여할 수 있도록 하..
  • 영재교육의 필요성 4 페이지
    Ⅰ 들어가며 가끔 신문이나 뉴스를 보면 세계를 놀라게 하는 영재에 대해 소개하는 기사를 볼 수 있다. 어린 나이임에도 불구하고 그들은 그들의 능력을 펼치며, 다양한 분야에서 공부를 하고 있다. 영재들이 나타남에 따라 영재교..
  • 우리 아이 영재로 성장시키는 교육방법 5 페이지
    한국은 2000년 영재교육진흥법을 제정하고, 2002년 영재교육진흥종합계획을 수립하는 등 10여년 전부터 영재교육을 실시하고 있다. 2011년에는 수학영재 학급이 536개, 과학영재 학급은 388개에 이르는 등 영재교육이 비교..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기