중1 사회교과서 분석

소개글

중1 사회교과서 지리부분을 교과서 분석한거 입니다.

목차

Ⅰ. 교과서 삽화자료 분석의 필요성과 목적 및 방법

Ⅱ. 삽화자료의 분석결과
1. 삽화자료의 분량분석
1). 삽화자료의 게재 단원 수 및 비율에 대한 분석
2). 삽화자료의 영역별 게재 경향
3). 삽화 자료의 유형별 게재 경향
2. 삽화의 구성 요건별 분석
1). 배치의 조화성
2). 표현의 명료성과 구체성
3). 축척과 영역 표기의 정확성(지도)
4). 지면활용성
5). 본문내용과의 연계성

<참고 문헌>

본문내용

Ⅰ. 교과서 삽화자료 분석의 필요성과 목적 및 방법
교사에게 교과서란 학습자에게 학습을 제공하는 가장 일반적면서도 중요한 학습 수단이다. 수많은 출판사에서 각양 각색의 다양한 참고서와 문제집이 출판되고 있지만 국가에서 정하는 교육과정에 가장 알맞도록 편성된 것이 교과서이며 실제 수업 현장에서도 가장 큰 비중을 차지하고 있기 때문에 교과서가 학습에 있어서 가장 본질적이고 필수적인 부분임은 말 할 필요도 없다. 이러한 교과서의 중요성에도 불구하고 교육과정 자체의 문제점, 교과서와 실제 수업에서의 괴리, 내용과 자료의 정확성 문제 등 다양한 부분에서 문제점이 제기 되고 있는 것이 사실이며 교과서에서 나타난 이러한 문제점들을 해결하는 것은 교사의 몫이라 볼 수 있다. 특히 지리라는 과목에서 나타나는 특수성과 관련하여 학습자가 직접 경험하지 못하는 것을 간접적으로 경험 할 수 있도록 하는 삽화에 대한 분석은 교과서에 대한 재구성에 대한 교사의 역할이 중요해지는 만큼 큰 의미가 있으리라 생각된다. 우리는 중학교에서 가장 높은 채택률을 보이고 있는 금성 출판사 중학교 1학년 사회 교과서 중, 한국지리 부분에 해당하는 Ⅱ.중부지방의 생활, Ⅲ. 남부지방의 생활 Ⅳ. 북부 지방의 생활에 속해 있는 삽화를 분석하였다. 삽화란 교재의 내용이나 개념의 이해를 돕도록 하고 보충적인 설명의 구실을 하는 각종 사진, 그림, 도표 등을 의미하며 또한 삽화를 간략하게 설명해주는 캡션이나 소제목 등을 총칭하는 말이다. 이러한 정의를 기초로 우리의 분석에서는 삽화를 사진, 도표, 지도, 만화, 그림, 역사자료로 분류 하였다.
연구 방법으로는 크게 양적 분석가 질적 분석으로 나누어 진행하였다. 양적 분석은 삽화자료의 분량을 파악하여 삽화자료의 게재 단원 수 및 비율에 대한 분석, 삽화자료의 영역별 게재 경향, 삽화 자료의 유형별 게재 경향에 대한 분석을 수행하였다. 질적 분석의 경우, 각각의 삽화에 대해 구비요건별 분석을 수행하였는데, 구비요건으로는 배치의 조화성, 표현의 명료성과 구체성, 축척과 영역 표기의 정확성, 지면 활용성, 본문내용과의 연계성을 기준으로 삼았다.

참고 자료

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